SUMMARY
Evidencias empiricas revelam um aumento significativo do trabalho feminino, que alcanca mais de 40% da população ocupada no Brasil; embora ainda seja marcado pela informalidade, pela divisao sexual do trabalho e pelos rendimentos em media menores que os dos homens. Portanto, o objetivo geral deste artigo e verificar se as tecnicas utilizadas na implementação do Programa Mulheres Mil sao capazes de fomentar a equidade de genero por meio da inclusao educacional e produtiva e como se da esse processo. O metodo de pesquisa proposto foi o estudo de caso, com abordagem qualitativa. Os resultados demonstram que o programa nao atingiu seu objetivo de incluir produtivamente essas mulheres, pois a maioria delas ainda esta desempregada. Notou-se tambem que, ao utilizar a metodologia de avaliação e reconhecimento de aprendizagem previa, o programa tende a reforcar as normas de genero ja existentes. Recomenda-se a reestruturação do programa, considerando a adequação da sua metodologia aos projetos de vida das mulheres, bem como à realidade do mercado de trabalho local.