SUMMARY
ResumenMucho se ha investigado sobre el nacimiento y desarrollo del sistema educativo nacional a partir de la sanción de la Ley 1420 de Educación Común en 1884. La mayoría de los trabajos existentes al momento han centrado su atención sobre las escuelas públicas. Pero la ley 1420 incorporó dentro del proyecto educativo a las escuelas particulares.El objetivo del presente artículo es visibilizar la extensa red educativa de escuelas particulares primarias en Capital Federal entre 1880 y 1930. Analizaremos cómo evolucionaron, su lugar en el sistema educativo nacional, el marco normativo que las regulaba y la postura del Estado y los funcionarios estatales frente a ellas. Para ello recurrimos a un conjunto variado de fuentes, desde estadísticas oficiales y regulaciones oficiales a los testimonios de los actores principales del sistema educativo (presidentes del CNE e inspectores escolares).