SUMMARY
En este artículo, René Unda Lara, doctor en Ciencias Sociales y director del Centro de Investigación de la Niñez, Adolescencia y Juventud de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, y María Fernanda Solórzano Granada, investigadora de esta misma institución, analizan la presencia y la importancia de las juventudes indígenas a partir de 2007, año de la instalación del gobierno de la Revolución Ciudadana en Ecuador. Este escenario político y cultural transformador posibilita exponer las contradicciones y tensiones que han constituido la experiencia de ser joven en las diferentes comunidades indígenas ecuatorianas. Según los autores, aunque la expansión de la obligatoriedad escolar haya permitido importantes logros para estos jóvenes, se imponen otras demandas, como el tener que conjugar sus valores rurales tradicionales con la adhesión y el pertenecimiento al modo de ser urbano, frente a condicionantes como el movimiento de migración para las ciudades, y la diversificación de las demandas respecto de la fuerza de trabajo. Un aspecto importante analizado en este artículo es la participación activa de los jóvenes en la reconstrucción del movimiento indígena en Ecuador a partir de 2006. Participación que no se lleva a cabo sin problemas, entre los cuales se halla el enfrentamiento a la estructura de poder de las comunidades indígenas, que establecen la autoridad como prerrogativa de los mayores. Lea más.