ARTICLE
TITLE

La influencia negativa de la migración en el proceso educativo de la ciudad de Machala

SUMMARY

La migración como fenómeno social ha dado su alcance mundial. También representa un reto para el sistema educacional de la ciudad de Machala. Las consecuencias negativas para los procesos educativos aún son insuficientemente investigadas y divulgadas, razón que motivó este estudio descriptivo. La estrategia metodológica asumida se sistematizó a través de métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas, La consulta a los registros y documentos de las secretarías de 20 escuelas seleccionadas aleatoriamente permitieron concluir que los alumnos afectados por la migración solo alcanzan un 39,8% de aprovechamiento escolar y representan el 73% de los escolares que abandonan las aulas. Para contribuir a revertir esta situación las instituciones escolares deben propiciar un ambiente escolar de apoyo, multicultural y de atención a las necesidades educativas específicas de este tipo de alumnado, basado en los principios de integración, igualdad e interculturalidad.Palabras clave: Migración, educación, consecuencias.  ABSTRACTMigration as a social phenomenon given its global scope also represents a challenge for the educational system of the city of Machala. The negative consequences for the educational processes are still insufficiently investigated and disclosed, reason that motivated this descriptive study. The assumed methodological strategy was systematized through quantum-quantitative methods and techniques, such as scientific observation, hermeneutics, documentary analysis and statistics. The consultation of the registries and documents of the secretaries of 20 randomly selected schools allowed concluding that the students affected by the migration only reach a 39.8% of school achievement and represent 73% of the schoolchildren who leave the classrooms. To help to reverse this situation, school institutions must promote a supportive, multicultural school environment and attention to the specific educational needs of this type of student, based on the principles of integration, equality and interculturality.Keywords:Migration, education, consequences

 Articles related

Jorge Ruperto Rodríguez López, Laura Marlene Ochoa Escobar, Zoila Mirella Mariscal Rosado    

La rápida propagación del COVID-19 ha afectado las economías y la salud mundial. América Latina y especialmente el Ecuador también han sentido la influencia negativa de la pandemia generada por el virus. Los efectos económicos de las microempresas que ap... see more


Jimmy Alberto Caicedo-Coello,Patricio Alfredo Vallejo-Valdivieso,María Elena Moya-Martínez    

La investigación se planteó como objetivo general: Determinar la relación entre los juegos dirigidos y la motivación en estudiantes del décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Fanny S. de Baird” de la Parroquia Leónidas Plaza del C... see more


Juliana Vanesi Lopes da Silva,Rogério Leandro Lima da Silveira    

Uma das características mais marcantes das cidades contemporâneas é a presença de grandes centros urbanos cercados por concreto em todos os lados. Para amenizar esse aspecto, a arborização mostra-se como importante estratégia que, além de contribuir para... see more

Revista: Colóquio

Jose R Padilla    

El propósito de este estudio fue establecer la relación entre la potencia aeróbica y la sumatoria de panículos adiposos en 481 deportistas jóvenes pertenecientes a la Unidad Educativa de Talentos Deportivos del estado Barinas, de los cuales 300 perteneci... see more


Ph. D. Ivan Y. Kozachenko, Ph. D. Anna Gubareva, Ph. D. Kseniya Kovalenko    

At present, the financial and economic sector is one of the most imperfect and vulnerable areas of public relations, which are subject to enhanced protection. The development of financial relations in the world requires constant adjustment of legal regul... see more