Journal title
Trilogia

   
Home  /  Trilogia  /  Vol: 5 Núm: 9 Par: 0 (2013)  /  Article
ARTICLE
TITLE

Pensar la didáctica de saberes: aproximación desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad -CTS-

SUMMARY

-

PAGES
pp. 47 - 59

 Articles related

Gretta Paiz Malespín    

Este ensayo tuvo el propósito de consignar el debate de la Agenda Melding, propuesta por sus creadores a manera de hipótesis como una nueva dimensión de la Agenda Setting, desde un renovado planteamiento que pone en el centro a grupos de individuos capac... see more


Paola Bonavitta, Florencia María Paez    

Resumen: La educación dominante, a través de diversas estrategias e instituciones, onstituye una de las herramientas más poderosas de reproducción de la cultura patriarcal. El sistema educativo moderno es uno de los principales mecanismos de socializació... see more


Susset Fuentes Reverón    

El propósito de este trabajo va dirigido a reconstruir -a grandes rasgos- las sinergias y tensiones entre “desarrollo social” y “desarrollo económico” en la Cuba revolucionaria, con la intensión de pensar desde este núcleo de análisis el momento actual q... see more


Daniel Ovalle    

Pensar la construcción historiográfica desde su complejidad operativa: entrevista al historiador Fernando Betancourt Martínez


Nelva Denise Flores Manzano, Ana María Méndez Puga, María de Jesús Pasallo Zepeda    

Este texto presenta resultados parciales de un diagnóstico que busca identificar, desde la perspectiva de niñas y niños, las violencias cotidianas que perciben y viven en distintos espacios de interacción: escuela, familia y barrio. Se parte de la reflex... see more