SUMMARY
El meme en Internet desarrolla formas discursivas que ponen en evidencia contradicciones, rupturas y resistencias, conformando un género específico. El artículo analiza un conjunto de memes sobre lenguaje inclusivo que circularon por Facebook en 2018. Se propone explicar qué contradicciones en el concepto de lenguaje inclusivo generan y cómo conforman un discurso resistente, en tanto es enunciado por grupos sociales específicos. Se usa metodología semiótica para explicar qué significaciones generan los memes, entendidos como conjunto de signos icónicos y simbólicos com capacidad replicativa de conceptos relacionados con el lenguaje inclusivo. PALABRAS CLAVE: LENGUAJE INCLUSIVO; MEME EN INTERNET; SEMIÓTICA; TRANSFORMACIÓN DISCURSIVA.