SUMMARY
En este artículo se propone la arquitectura de unMiddleware Reflexivo basado en computación autonómica, cuyoobjetivo es gestionar un ambiente conectivista de aprendizaje,modelado bajo el paradigma de las ecologías del conocimiento. ElMiddleware es capaz de monitorear el ambiente que consiste de unconjunto de Entornos Personales de Aprendizaje que sonpercibidos como objetos auto-organizados que formanecosistemas. La evolución del proceso de aprendizaje depende delanálisis del comportamiento Web de los aprendices, y de unesquema de supervivencia ecológica que promueve las relacionessociales, diversidad y tolerancia en un dominio de conocimientosocializado. El middleware utiliza minería web de uso paracaracterizar el comportamiento del aprendiz, técnicas deagrupamiento para los ecosistemas de aprendizaje, y un sistemarecomendador cognitivo-colaborativo para el proceso de autoadaptaciónde las estrategias de aprendizaje.