Home  /  Linguistica  /  Vol: 48 Núm: 1 Par: 0 (2008)  /  Article
ARTICLE
TITLE

Les je gigognes du roman célinien

SUMMARY

Le présent article se penchera sur des aspects narratologiques des trois derniers romans de l’écrivain français Louis-Ferdinand Céline (1894–1961), d’un château l’autre (1957), nord (1960) et rigodon (publication posthume en 1964). Les romans, que la tradition critique solidement établie réunit en trilogie allemande,1 présentent l’aboutissement des recherches poétiques de l’écrivain tant au niveau du style qu’au niveau des techniques narratives. L’analyse qui s’appuiera pour l’essentiel sur le modèle narratologique de Gérard Genette (Genette 1972, 1983) se centrera sur différentes valeurs du je célinien : –      je comme instance(s) narrative(s),–      je comme foyer(s) de perception,–      je comme personnage(s) romanesque(s).

 Articles related

Claudine Marie Jeanne Franchon    

Au début des années 1990 naissait un nouveau champ didactique résolument plurilingue et européen, celui de l'intercompréhension. Depuis, lieux et produits de formation et de recherche se sont multipliés (Galatea, Galanet, Galapro, Eurocomcenter, Redinter... see more


Raymond Detrez    

Book Review: Nadège Ragaru, “Et les Juifs bulgares furent sauvés”: Une histoire des saviors sur la Shoah en BulgarieThis presentation reviews a recent book by the French historian and political scientist Nadège Ragaru, analyzing how Bulgarian society has... see more


Suci Suryani    

Chesler writes in The Death of Feminism that the sisterhood in the Muslim world does not always exist. Yet, Atiq Rahimi in The Patience Stone describes the solidarity naturally performed between the main woman character and her aunt. Indeed, the descript... see more


Rose Dayang Anak Suran,Melor Md Yunus    

Language learning strategies are steps taken by learners to enhance their own learning. This study aims to assess preferred learning strategies among students of a rural secondary school in Meradong district. The respondents were purposively selected to ... see more


Andrea Bibiana Puchmüller    

La colonialidad del saber nos impone modos de replicar matrices de conocimiento, epistemologías y nos posiciona en la situación de repetidores de saberes. Tradicionalmente, las literaturas anglófonas se han abordado en los profesorados de Letras desde un... see more