SUMMARY
O presente estudo apresenta como objetivo correlacionar a realidade pedagógica da Educação Física Escolar com o desenvolvimento de modalidades esportivas individuais, aqui especificamente se tratando do Atletismo, da Ginástica Artística, do Tênis e das Lutas. Foram realizadas reflexões em dimensões específicas destas modalidades, como os conteúdos a serem trabalhados, o rendimento em competições, as possibilidades de inserção dos esportes individuais no cotidiano das aulas de Educação Física e a relação entre a prática sistematizada de modalidades esportivas com a vida acadêmica dos alunos. Para a realização do estudo, empregou-se a pesquisa bibliográfica como metodologia, e utilizou-se o método descritivo da bibliografia com o objetivo de expor as opiniões de autores voltados para a pesquisa relacionada a esportes individuais e o cotidiano das aulas de Educação Física em ambiente escolar. O esporte de maneira geral constitui-se em um valioso conteúdo das aulas de Educação Física em função das inúmeras possibilidades de ações associadas ao mesmo. Entretanto, torna-se necessária a percepção de que ele deve ser apresentado aos alunos não apenas como uma gama de movimentos repetitivos e condicionados, mas como um caminho para o desenvolvimento social, cognitivo, motor e afetivo dos seus praticantes, respeitando sempre a faixa etária em que eles se encontram.