SUMMARY
Mysl etyczna Tadeusza Kotarbinskiego od lat sklania do dyskusji filozoficznych, ale moze byc takze inspirujaca dla innych nauk. Artykul prezentuje koncepcje etyki niezaleznej z perspektywy pedagogicznej, w kontekscie rozwazan nad etyka jako przedmiotem szkolnym. Tekst zostal podzielony na trzy czesci. W pierwszej z nich prezentacji idei etycznej Tadeusza Kotarbinskiego towarzysza refleksje nad funkcjonowaniem przedmiotu etyka w systemie szkolnym. W drugiej zaproponowany przez filozofa etyczny ideal spolegliwego opiekuna analizowany jest w kontekscie uzytecznosci dla tresci ksztalcenia zawartych w podstawie programowej dla przedmiotu etyka. Czesc trzecia nawiazuje do przemyslen Tadeusza Kotarbinskiego, mówiacych wprost o wychowaniu moralnym, i pokazuje mozliwosci zastosowania tychze refleksji we wspólczesnej rzeczywistosci edukacyjnej.