ARTICLE
TITLE

Telewizja, slodycze i zdrowie. O sprawczosci dzieci i napieciach w praktykach zycia codziennego w kontekscie programów promocji zdrowia

SUMMARY

W tekscie prezentuje rezultaty badan prowadzonych w ramach projektu badawczego, realizowanego przez Interdyscyplinarny Zespól Badan nad Dziecinstwem UW, Zdrowie w opiniach dzieci – ujecie childhood studies. Glównym celem projektu jest odczytanie znaczen, jakie nadaja kwestiom zwiazanym ze zdrowiem (lub jego brakiem) dzieci w wieku wczesnoszkolnym (8–11 lat). Pokazuje, jak dzieci, jako spoleczni aktorzy, radza sobie z nowoczesnymi wymaganiami dotyczacymi ciala i nowa struktura odpowiedzialnosci zwiazana z traktowaniem dzieci jako przekazników wiedzy o zdrowych nawykach zywieniowych i stylach zycia. Przedstawiam takze pokrótce, jak dzieci definiuja zdrowie i czym dla nich jest niezdrowe zachowanie. Ze wzgledu na to, ze obok oczywistych skojarzen ze zdrowiem – takich jak ruch na swiezym powietrzu i jedzenie warzyw oraz owoców – jednym z glównych elementów opowiesci o zdrowiu okazal sie telewizor, komputer i inne tego typu urzadzenia, pytam o znaczenia, jakie nadaja dzieci mediom w kontekscie zdrowia. Skupiam sie na tym, jak lacza je z problematyka zdrowia, a takze, co o koncepcjach zdrowia i ciala mówi przywolywanie w tym kontekscie praktyk zwiazanych z ogladaniem telewizji. Ponadto wskazuje, ze wlaczanie w dyskurs zdrowotny telewizji, komputera, tabletu itp. wynika z niedualistycznego podejscia dzieci do ciala i zdrowia. W ich wizji zdrowie jest nierozerwalnie zwiazane z moralnoscia, edukacja i estetyka.Choc badane dzieci przejmuja wiele narracji zwiazanych ze zdrowiem dystrybuowanych przez instytucje edukacyjne i wydaja sie doskonale znac zasady zdrowego zywienia i te zwiazane z dbaniem o zdrowie i cialo, tworza zdrowotne narracje na wlasnych zasadach. Z jednej strony wiec sa poslusznymi odbiorcami programów profilaktyki zdrowotnej (wiedza, co jest zdrowe), z drugiej pozostaja czlonkami plemienia dzieci, które swoja dzieciecosc realizuja przez praktyki uznawane za niezdrowe i „niedorosle”. Z badan wylania sie wiec obraz dziecka podzielonego: wiedzacego, co robic, by byc zdrowym, a jednoczesnie praktykujacego „niezdrowe” dzialania, na co pozwala mu status bycia dzieckiem

 Articles related

Piotr Laskowski    

Trzyczesciowe wspomnienia Etli (Edwardy) Bomsztyk (1899–1973) sa swiadectwem o szczególnym znaczeniu, zapisem losu kobiety, Zydówki, sluzacej. Dwie czesci – jedna opublikowana w jezyku zydowskim w 1959 roku, druga nagrana w jezyku polskim w roku 1966 i p... see more


Katarzyna Zajda, Magdalena Dej    

Celem artykulu jest scharakteryzowanie wizerunku kontrurbanizacji w Polsce, jaki pojawia sie w cyklu reportazy „Daleko od Miasta” wyemitowanych w telewizji Domo+ w 2015 r. Tlem analiz jest naukowy opis procesu kontrurbanizacji. Prezentowany w wybranym cy... see more


Elzbieta Janicka    

“This was not America.” Michael Charles Steinlauf in conversation with Elzbieta Janicka (Warsaw – New York – Warsaw, 2014–2015)Born in Paris in 1947, Michael Charles Steinlauf talks about his childhood in New York City, in the south of Brooklyn (Brighton... see more