SUMMARY
O trabalho tem como objetivo apresentar subsídios para a discussão sobre Datas Comemorativas e sua relação com a organização do trabalho pedagógico, especialmente nas instituições de Educação Infantil. Dentre as datas comemorativas, as Festas Juninas foram tomadas como exemplares para a análise, dadas a relevância e a frequência com que ocorrem nas escolas, sejam públicas ou privadas. A análise recai sobre os estereótipos e os preconceitos que as Festas Juninas podem disseminar e qual o papel dessa instituição na superação ou reiteração das questões levantadas. Pretende contribuir tanto para as possibilidades de significar o calendário festivo, convertendo as Datas Comemorativas em Datas Significativas, quanto para a oferta de elementos para a (re)elaboração de propostas pedagógicas que considerem a criança centro do planejamento.