SUMMARY
Apresentam-se como características da gestão democrática, a participação da comunidade na busca de autonomia, as tomadas de decisões, a descentralização do poder e o exercício da cidadania. Partindo deste pressuposto, o presente trabalho teve como objetivo discorrer sobre a gestão democrática escolar, analisar a construção do Projeto Político Pedagógico e compreender a concepção de autonomia da comunidade do Centro Municipal Helena Esteves, em Barra do Garças-MT. A metodologia utilizada foi pesquisa de campo e a bibliográfica. Espera-se que este trabalho propicie corroborar na implementação e fortalecimento da gestão democrática escolar rumo à autonomia fundamentada na legitimidade do Projeto Político Pedagógico.Palavras-chave: Gestão Democrática. Projeto Político Pedagógico. Ensino.AbstractIt is presented as characteristics of democratic management the community participation in search of autonomy and decision making, power decentralization and citizenship. Based on the assumptions of this concept, this paper aims to discuss school democratic management, analyze the construction of political-pedagogical project and understand the autonomy concept of Helena Esteves Municipal School’s community. The methodology was field research and literature. The goal of this paper is to help the school in the implementation and strengthening of school democratic management towards autonomy based on the legitimacy of the Political Pedagogical Project.Keywords: Democratic Management. Political-Pedagogical Project. Teaching.