SUMMARY
Bu çalisma, ilkokul 4. sinif ögrencilerinin, müzik türü tercihlerini, bu tercihlerinin nedenlerini, velilerin ve ögretmenlerin ögrencilerin müzik türü tercihlerine iliskin görüslerini egitimsel ve sosyolojik açidan ortaya koymayi amaçlamaktadir. Popüler kültürün ve popüler müzik türlerinin yükselisinin neden ve sonuçlari da bu çalismada deginilen konular arasindadir. Bu çalismada nitel arastirma desenlerinden fenomenolojik (olgubilim) desen kullanilmistir. 3 okulda gerçeklestirilen arastirmanin çalisma grubunu amaçli örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenen 27 ögrenci, 27 veli ve 12 sinif ögretmeni olusturmaktadir. Arastirmada veri toplama araci olarak yari yapilandirilmis anket ve görüsme formu kullanilmistir. Elde edilen veriler, betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmistir. Arastirmada Hiphop-Rap müzik türünün en çok tercih edilen müzik türü oldugu, en az tercih edilen müzik türünün ise Klasik Müzik oldugu, okul sarkilarinin ögrenciler tarafindan fazla tercih edilmeyen bir müzik türü oldugu, ögrencilerin müzik türü tercihlerinde müzik türünün yaygin dinlenmesinin, sanatçisinin ve klibinin etkili oldugu; ögrencilerin kendi dinledikleri müzik türlerini faydali gördükleri, ögretmenlerin ve velilerin ise ögrencilerin en çok tercih ettikleri popüler müzik türlerini faydasiz ve kötü olarak algiladiklari belirlenmistir.