SUMMARY
Upaya Peningkatan Hasil Belajar TIK Siswa kelas XI Dengan Pembelajaran Berbasis Portofolio di SMA Negeri Plus Propinsi Riau Ajaran 2018/2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah model pembelajaran berbasis portofolio dapat meningkatkan hasil belajar TIK siswa kelas XI di SMA Negeri Plus propinsi Riau. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar TIK siswa kelas XI SMA Negeri Plus Propinsi Riau dengan penerapan mode pembelajaran berbasis portofolio.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri Plus Propinsi Riau yang berlokasi di jl. Lingkar Kubang Raya Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dengan jumlah 25 orang. Dalam pengambilan data teknik yang digunakan adalah teknik penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam beberapa siklus, dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi refleksi.Dari siklus I hasil belajar siswa tidak memenuhi standar ketuntasan belajar minimal yaitu hanya memperoleh nilai 69 sehingga dilakukan siklus II. Didalam siklus II hasil belajar siswa meningkat bahkan lebih besar dari standar ketuntasan belajar minimal yaitu 77. Dengan demikian model pembelajaran berbasis portofolio yang dilaksanakan dikelas XI IPA I dapat meningkatkan hasil belajar dengan peningkatan 8