SUMMARY
Nowadays the competition is not only in trade but also in almost every field. So the educational institutions have to show their differences and their superiority. In this way, educational institutions have resorted to institutions that would achieve this goal by accrediting themselves in their fields in order to prove their qualifications and to improve themselves, improve their maturation and consolidation, and also provide benchmarking. Accreditation for educational institutions is an acknowledgment that educational processes and institutions are in line with specific standards. In this study, universities operating in the Republic of Turkey and the Turkish Republic of Northern Cyprus and having a Faculty of Business Administration were examined. Among the Faculty of Business Administration, those who initiate and complete the accreditation process are separated. Then it was researched to which institutions the relevant faculties are accredited or applied for. As a result, it has emerged that AACSB and IACBE are preferred. The accreditation processes of these two accreditation foundations, their membership fees and the ways in which they publicize themselves are compared with each other. The aim of this study is to compare the preferred accreditation institutions in our country with each other and to establish a data base for business faculties who want to be accredited and to provide convenience when choosing an accreditation institution.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file. ÖzetRekabetin artik sadece ticarette degil hemen her alanda olmasi birlikte egitim kurumlari da kendi farkliliklarini ve üstünlüklerini ortaya koyma çabasina girmislerdir. Bu yolda egitim kurumlari kalitelerini ispat etmek, ve bunun yani sira gelisimleri için destek almak, olgunlasma ve saglamlasma saglamak ve ayrica benchmarking için alanlarinda akredite ederek bu hedefe ulastiracak kurumlara basvurmayi tercih etmektedirler. Egitim kurumlari için Akreditasyon egitim süreçlerinin ve kurumun belirli standartlar dogrultusunda oldugunu gösteren bir onay niteligindedir. Bu çalismada Türkiye ve KKTC’de faaliyet gösteren Üniversiteler incelenmistir. Isletme Fakülteleri arasinda öncelikle akreditasyon süreçlerini baslatan ve tamamlayanlar ayristirilmistir. Ardindan ilgili fakültelerin hangi kurumlara akredite oldugu veya olmak için basvuruda bulundugu arastirilmistir. Bunun sonucunda AACSB ve IACBE’nin tercih edildigi ortaya çikmistir. Bu iki Akreditasyon kurumunun akreditasyon süreçleri, üyelik ücretleri ve kendilerini kamuoyuna sunuslari birbirleriyle karsilastirilmistir. Bu çalismanin amaci ülkemizde tercih edilen akreditasyon kurumlarinin birbirleriyle karsilastirilip, akredite olmak isteyen isletme fakülteleri için bir veri tabani olusturmasi ve kendilerine akreditasyon kurumu seçerken tercih asamasinda karsilastirma yaparken kolaylik saglanmasidir.