SUMMARY
O Programa Saúde na Escola visa a promoção da saúde de estudantes mediante atividades que dificilmente têm apresentado características lúdicas, por isso, objetivou-se analisar as propostas lúdico-pedagógicas nas atividades do Programa Saúde na Escola. Foi realizada uma pesquisa documental com dados coletados nos portais dos Ministérios da Saúde e da Educação no mês de janeiro de 2018 e sua análise se deu mediante o referencial sobre as dimensões lúdicas: social, cultural, educacional, imaginária, reguladora, livre e espontânea, temporal e espacial, e diversão e o prazer. A partir dos dados foi possível constatar que 38,27% das atividades foram publicadas em 2013, 88,3% orientam atividades de caráter preventivo, 17,3% abordam a temática da alimentação e nutrição, 13,0% a cultura de paz e 13,0% a saúde indígena. Identificou-se ainda que 68,5% das atividades apresentaram características lúdicas e foram mais frequentes nas temáticas de cultura de paz (11,2%), saúde indígena (10,5%), práticas corporais, atividade física e lazer (10,5%) e sobre educação em direitos humanos (9,9%). As propostas lúdico-pedagógicas podem contribuir com a interação dos discentes, ou profissional de saúde e aluno mostrando-se relevante para o aprendizado do estudante. Identificou-se que as práticas lúdico-pedagógicas estão presentes nas propostas do Programa Saúde na Escola em atividades de distintas temáticas.