SUMMARY
El presente artículo es producto de una revisión bibliográfica sobre la discriminación hacia las personas mayores, apreciaciones que no se ajustan a la realidad y que someten a este grupo de edad a la exclusión social, conocida hoy en día como edadismo. Es un estereotipo cargado de prejuicio y discriminación que se ha ido extendiendo en el mundo socavando las bases de la dignidad del ser materializándose en frases y actitudes despectivas. La universidad como espacio de formación humanista y profesional del ciudadano es la institución llamada a dar los primeros pasos para frenar estas posturas excluyentes y para ello debe trabajar a la par con las políticas de estado y sus proyectos de vinculación con la sociedad.Palabras clave: Edadismo, formación humanista, proyectos de vinculación. ABSTRACTThis article is the product of a bibliographic review on discrimination against the elderly, assessments that do not conform to reality and that subject this age group to social exclusion, known today as ageism. It is a stereotype loaded with prejudice and discrimination that has spread throughout the world, undermining the foundations of the dignity of being, materializing in derogatory phrases and attitudes. The university as a space for humanistic and professional training of citizens is the institution called upon to take the first steps to curb these exclusionary positions and for this it must work in tandem with state policies and its projects to link with society.Keywords: Ageism, humanistic training, inking projects.