SUMMARY
El proyecto Servicios Psicológicos de Extensión Universitaria para la Enseñanza Artística se adscribe al Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior y a la Dirección de Extensión Universitaria, de la Universidad de La Habana. Este proyecto aplica el Cuestionario de Comportamiento Infantil y Adolescente (CCIA) en las pruebas psicológicas de aptitud para candidatos a estudiar en la Escuela Nacional de Ballet, de Cuba. El CCIA evalúa comportamientos típicos de la infancia y la adolescencia mediante reporte de padres o maestros. Este trabajo explica cómo el CCIA puede ser un instrumento psicométrico pertinente, para el pesquisaje de efectos psicológicos de la pandemia de COVID-19 en niños y adolescentes. Los resultados indican que los procedimientos metodológicos para la Extensión Universitaria pueden satisfacer las demandas específicas de sus beneficiarios, a la vez que generalizarse para la búsqueda de soluciones adecuadas a problemas macro-sociales. De conjunto, señalan la necesidad de actualizar sistemáticamente los procedimientos metodológicos para la Extensión, en aras de la responsabilidad social universitaria.