O Piso Salarial Nacional no Contexto do Financiamento da Educação no Brasil: limites e possibilidades do seu cumprimento

Autores

Palavras-chave:

Financiamento da educação. Piso Salarial Nacional Docente. Aporte de Novos Recursos Financeiros.

Resumo

O artigo versa sobre o financiamento da educação no Brasil e objetiva propiciar a compreensão de que políticas públicas implantadas no País e novas ações a serem implementadas necessitam ser sustentadas em uma base sólida de financiamento. O Piso Salarial Nacional é um exemplo de política que necessita de aporte financeiro para ter sustentação, pois, desde a sua promulgação, as justificativas dadas pelos entes federados para o seu não cumprimento esbarram na impossibilidade financeira. Depreende-se da pesquisa realizada que a ampliação de recursos a serem investidos nesse setor social é uma necessidade urgente e implica: aporte de novos recursos financeiros; elevação para 10% do percentual do PIB a ser investido na educação; execução da meta 20 do novo PNE e, principalmente, da meta 17, de modo a alcançar o efetivo cumprimento da Lei do PSPN.

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Biografia do Autor

Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira, Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC/BA), Pindaí/BA

Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira é mestre em Educação na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Professora da Rede Pública Estadual de Ensino da Bahia (SEC/BA), município de Pindaí. Membro do Grupo de Estudos sobre Didática, Formação e Trabalho Docente (Difort/CNPq).

Claudio Pinto Nunes, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Vitória da Conquista/BA

Claudio Pinto Nunes é doutor em Educação. Professor Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Professor do Programa de Pós-Graduação em educação da UESB. Líder do Grupo de Estudos sobre Didática, Formação e Trabalho Docente (Difort/CNPq).

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Publicado

2019-11-08

Como Citar

Teixeira, E. C. N. da S., & Nunes, C. P. (2019). O Piso Salarial Nacional no Contexto do Financiamento da Educação no Brasil: limites e possibilidades do seu cumprimento. FINEDUCA - Revista De Financiamento Da Educação, 9. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/90205

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Artigos