Los museos de arte: agentes activos para la equidad social. Proyectos para personas con necesidades específicas de apoyos.

  • Mar Morón Universitat Autònoma de Barcelona
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2011.v6.37097
Palabras clave: museos de arte, personas con necesidades específicas de apoyos, accesibilidad, equidad social

Resumen

Los museos de arte se han transformado en lugares de formación, de experimentación e investigación, de generación de pensamiento y conocimiento, de creación artística y de intercambio para todas las personas que constituimos la sociedad. El museo se hace accesible a todo tipo de público con la incorporación de los recursos que sean necesarios. A lo largo del texto se presentan tres proyectos realizados por el Departament d’Educació del Museu Nacional d’Art de Catalunya para personas con necesidades específicas de apoyos y un taller inclusivo. Las características de estos proyectos accesibles enumeran y destacan nuevas funciones y potencialidades de estos espacios museísticos que se convierten en agentes activos para fomentar la equidad social.

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Biografía del autor/a

Mar Morón, Universitat Autònoma de Barcelona
Profesora de Didàctica de l’Expressió Plàstica a la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Colaboradora en el Programa Museu Espai Comú d’Integració del Departament d’Educació del Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC).

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Cómo citar
Morón M. (2012). Los museos de arte: agentes activos para la equidad social. Proyectos para personas con necesidades específicas de apoyos. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 6, 253-268. https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2011.v6.37097
Número
Vol. 6 (2011)
Sección
Artículos

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