Las relaciones interpersonales en escolares y la formación de competencias socioemocionales en estudiantes universitarios (Original)

Yoilán  Rubalcaba Tejeda; Ernesto  Godo Valera; Jorge  García Batán

Autores/as

Yoilán Rubalcaba Tejeda Universidad de Camagüey. Camagüey. Cuba.
Ernesto Godo Valera Universidad de Camagüey. Cuba.
Jorge García Batán Universidad de Camagüey. Camagüey. Cuba.

Palabras clave:

Competencias socioemocionales; Relaciones interpersonales; Estudiantes de Cultura Física

Resumen

La educación en cuba exige cambios significativos en todos los niveles de enseñanza. Lograr determinados ambientes de amor, comprensión y solidaridad entre los educandos, es uno de los propósitos más inmediatos de sus profesionales. Un estudio inicial realizado permitió detectar limitaciones en estudiantes de segundo año de la Carrera de Cultura Física en determinados aspectos que conllevan a lograr adecuadas relaciones interpersonales en escolares desde la clase de Educación Física. Para corroborar estas insuficiencias se aplicaron como métodos y técnicas el análisis de los documentos, la observación y el cuestionario, se utilizó además el análisis porcentual, tablas y gráficas para el análisis de los datos recopilados a partir de la aplicación de los métodos y técnicas de carácter empírico. En este artículo se pone de manifiesto la correlación entre las variables; relaciones interpersonales y formación de competencias socioemocionales.

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Biografía del autor/a

Yoilán Rubalcaba Tejeda, Universidad de Camagüey. Camagüey. Cuba.

Licenciado en Educación en la especialidad Español Literatura. Profesor Instructor.
Ernesto Godo Valera, Universidad de Camagüey. Cuba.

Licenciado en Educación en la especialidad Defectología. Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Profesor Titular. Universidad de Camagüey. Cuba.
Jorge García Batán, Universidad de Camagüey. Camagüey. Cuba.

Ingeniero Mecánico. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular.

Referencias

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