E-Comic Pembelajaran Pengolahan Sampah Berorientasi STEM-MEA bagi Siswa Sekolah Menengah

Karmila Suryani; Ade Fitri Rahmadani; Khairudin Khairudin; Abdul Aziz; Diva Mawaddah

doi:10.31571/edukasi.v21i1.5339

Authors

Karmila Suryani Universitas Bung Hatta http://orcid.org/0000-0001-8466-5138
Ade Fitri Rahmadani Universitas Bung Hatta
Khairudin Khairudin Universitas Bung Hatta http://orcid.org/0000-0001-7138-4126
Abdul Aziz Universitas Bung Hatta
Diva Mawaddah Universitas Bung Hatta

DOI:

https://doi.org/10.31571/edukasi.v21i1.5339

Keywords:

e-comic, media pembelajaran, STEM-MEA, learning media

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian untuk menghasilkan sebuah media berupa e-comic pembelajaran pengolahan sampah berorientasi STEM (Science, Tehnology, Engineering, and Math)-MEA (Means-End Analysis). Metode penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Tahap define dilakukan analysis kebutuhan terhadap media; tahap design dengan cara membuat narasi secara manual, storyboard, dan pembuatan komik digital menggunakan program aplikasi; tahap develop dengan cara melakukan uji produk ke ahli media dan ahli materi serta mengujicobakan produk ke siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 12 Padang; tahap disseminate dengan melakukan publikasi. Sampel penelitian berjumlah 42 siswa kelas VII. Â Instrumen penelitian menggunakan angket validitas dan praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan persentase kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian memenuhi kriteria sangat valid dan praktis sehingga e-comic layak digunakan untuk pembelajaran mengenai pengolahan sampah.

Â

Abstract

The research aimed to produce media in the form of e-comic learning about STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)-MEA (Means-End Analysis) oriented waste management. The research method used research and development with a 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). The define stage was carried out by analyzing the needs of the media; the design stage by manually creating narratives, storyboards, and making digital comics using an application program; the developing stage by conducting product tests to media experts and material experts as well as testing the product on State Junior High School (SMP) 12 Padang students; disseminate stage by publishing. The research sample was 42 students from class VII. The research instrument used a validity and practicality questionnaire. The data analysis technique used descriptive analysis with validity and practicality percentages. The results of the research meet the very valid and practical criteria so that e-comics are appropriate for use in learning about waste management.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Addo, H. O., Dun-Dery, E. J., Afoakwa, E., Elizabeth, A., Ellen, A., & Rebecca, M. (2017). Correlates of Domestic Waste Management and Related Health Outcomes in Sunyani, Ghana: A Protocol towards Enhancing Policy. BMC Public Health, 17(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4537-8.

Akmal, T., & Jamil, F. (2021). Testing the Role of Waste Management and Environmental Quality on Health Indicators Using Structural Equation Modeling in Pakistan. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(8), 1-11. https://doi.org/10.3390/ijerph18084193.

Andre, H., Jamiah, Y., & Rifâ€™at, M. (2023). Pengaruh Media E-Comic Materi Aritmatika Sosial terhadap Minat Belajar Siswa SMP. Transformasi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 7(1), 15-26. https://doi.org/10.36526/tr.v7i1.2464.

Apriani, A., Daningsih, E., & Yokhebed, Y. (2018). Kelayakan Video Tutorial Pembuatan Donat Jahe Submateri Peran Tumbuhan di Bidang Ekonomi. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 16(2), 255-266. https://doi.org/10.31571/edukasi.v16i2.978.

Arpan, M., & Sadikin, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif Perangkat Keras Komputer. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 20(2), 43-50. https://doi.org/10.24036/invotek.v20i2.741.

Arpan, M., Budiman, R., & Verawardina, U. (2018). Need Assessment Penerapan Media Pembelajaran Pengenalan Hardware Jaringan Komputer Berbasis Augmented Reality. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 16(1), 48-56. http://dx.doi.org/10.31571/edukasi.v16i1.834.

Arpan, M., Salaman, S., Budiman, R. D. A., Ambyar, A., & Wakhinuddin, W. (2020). Student Learning Outcomes Using Drill and Practice Type of Computer Assisted Instruction. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(04), 1433-1436.

Badan Pusat Statistik. (2021). Statistik Lingkungan Hidup Indonesia. Statistik Lingkungan Hidup Indonesia, 4(1), 88-100.

BrÃ¤ndle, L., Berger, E. S. C., Golla, S., & Kuckertz, A. (2018). I am What I am - How Nascent Entrepreneursâ€™ Social Identity Affects Their Entrepreneurial Self-Efficacy. Journal of Business Venturing Insights, 9(2018), 17-23. https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2017.12.001.

Budiman, R. D. A., Arpan, M., & Verawardina, U. (2018). Readiness Assessment Penerapan Media Pembelajaran Pengenalan Hardware Jaringan Komputer Berbasis Augmented Reality. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 7(1), 118-125. http://dx.doi.org/10.31571/saintek.v7i1.776.

Cahyaqi, N. N., & Supardiyono, S. (2019). Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 8(2), 727-731. https://doi.org/10.26740/ipf.v8n2.p%25p.

Darmawan, H. (2014). Peningkatan Kreatifitas Mahasiswa dalam Merancang Media Pembelajaran Multimedia IPA Berbasis Animasi melalui Model Cooperative Learning. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 12(2), 193-204. https://doi.org/10.31571/edukasi.v12i2.155.

Dewi, N. P. Y. C., Ganing, N. N., Chandra, Y., & Kristiantari, M. G. R. (2022). Comic Media in Learning Fable Stories for Second Grade Elementary School Students. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 5(1), 181-191. https://doi.org/10.23887/ijerr.v5i1.42424.

Dewi, V. R. G., Jampel, I. N., & Parmiti, D. P. (2022). Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas III melalui Buku Cerita Bergambar. Jurnal Edutech Undiksha, 10(2), 271-279. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i2.46904.

Feladi, V., Arpan, M., & Verawardina, U. (2017). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Animasi di SMP Negeri 2 Siantan Kabupaten Mempawah. Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 32-42. https://doi.org/10.31571/gervasi.v1i1.597.

Handayani, F., Witri, G., & Syahrilfuddin, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komadi (Komik Matematika Digital) Berbasis Etnomatematika pada Materi Geometri di Sekolah Dasar. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 825-836. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.6504.

Hobri, H., Murtikusuma, R. P., & Hermawan, L. I. (2019). Development of E-Comic Using Pixton and Kelase Web on Linear Program of Two Variables Assisted by Geogebra. Journal of Physics: Conference Series, 1265(2019), 1-10. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1265/1/012010.

Ilmi, S. N., Mawarnis, E. R., & Herman, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Kimia Berbasis Stem (Science, Technology, Engineering, dan Mathematic) pada Materi Termokimia untuk Kelas XI MIPA SMA YDB Lubuk Alung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2966-2975.

Indriasih, A., Sumaji, S., Badjuri, B., & Santoso, S. (2020). Pengembangan E-Comic sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kecakapan Hidup Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 154-162. https://doi.org/10.24176/re.v10i2.4228.

Jafar, A. F. (2021). Pengembangan Komik Elektronik (E-Comic) Usaha dan Pesawat Sederhana Kelas VIII MTs Negeri 6 Bulukumba. Al-Khazini: Jurnal Pendidikan Fisika, 1(1), 1-18. https://doi.org/10.24252/al-khazini.v1i1.20839.

Kartika, M. Y., Ardhyantama, V., & Tisngati, U. (2023). Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Pemahaman Anak tentang Mitigasi Bencana. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(1), 76-86. https://doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i1.p76-86.

Mamady, K. (2016). Factors Influencing Attitude, Safety Behavior, and Knowledge Regarding Household Waste Management in Guinea: A Cross-Sectional Study. Journal of Environmental and Public Health, 2016(Special Issue), 1-9. https://doi.org/10.1155/2016/9305768.

Mery, M., Panjaitan, R., & Wahyuni, E. (2022). Uji Kelayakan E-Comic pada Materi Sistem Ekskresi untuk Siswa Kelas XI SMA. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 43-57. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3464.

Nasrulloh, M. F., Hanik, S., & Satiti, W. S. (2020). E-Comic Learning Media Based Problem Based Learning in Subject of Linear Equation System. Hipotenusa: Journal of Mathematical Society, 2(1), 34-40. https://doi.org/10.18326/hipotenusa.v2i1.34-40.

Norsaâ€™adah, B., Salinah, O., Naing, N. N., & Sarimah, A. (2020). Community Health Survey of Residents Living Near a Solid Waste Open Dumpsite in Sabak, Kelantan, Malaysia. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1), 1-14. https://doi.org/10.3390/ijerph17010311.

Paramita, G. A. P. P., Gede Agung, A. A., & Abadi, I. B. G. S. (2022). Buku Cerita Bergambar Guna Meningkatkan Keterampilan Membaca Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD. Mimbar Ilmu, 27(1), 11-19. https://doi.org/10.23887/mi.v27i1.45499.

Prahagia, Y., Maswati, M., & Novalia, R. (2023). Praktikalitas Penggunaan Media E-Komik pada Mata Pelajaran Keamanan Pangan di SMK Nusatama Padang. Jurnal Tunas Pendidikan, 5(2), 493-501. https://doi.org/10.52060/pgsd.v5i2.1152.

Rachmadani, R., Sutarno, S., & Umayaroh, S. (2021). Pengembangan Media E-Comic Berbasis Budaya Lokal Kota Malang dalam Pembelajaran Keunikan Daerah Tempat Tinggalku untuk Muatan PPKn Kelas 4 SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(8), 676-681. https://doi.org/10.17977/um065v1i82021p676-681.

Rahmawati, A., Triwoelandari, R., & Nawawi, M. (2021). Pengembangan Media iSpring pada Pembelajaran IPA Berbasis STEM untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(2), 304-318. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i2.3046.

Ririh, K. R., & Ariyani, L. (2021). The Effects of Intention and Risk Awareness on Household Waste Management Behavior During Covid-19 Outbreak. Jurnal Ilmiah Teknik Industri, 20(1), 32-44. https://doi.org/10.23917/jiti.v20i1.13758.

Sartanto, A., & Nugraheni, A. (2021). Pembiasaan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Kegiatan Membaca Buku Cerita Bergambar Anak Usia Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 10(2), 118-124. https://doi.org/10.31571/bahasa.v10i2.1842.

Setiawan, D., Yuniarti, Y. D., Kadek, N., & Rahmadani, A. (2022). E-Comic of Folklore in the Javanese Language to Increase 4 th Graders â€™ Learning Outcomes. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 7(1), 91-101. https://doi.org/10.24042/tadris.v7i1.11596.

Sulistiyarini, D., Bibi, S., Fatmawati, E., & Arpan, M. (2018). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif di SMP dan SMK Mandiri Pontianak. Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 39-46. https://doi.org/10.31571/gervasi.v2i1.811.

Suryani, K., Jama, J., Sukardi, S., & Khairudin, K. (2021). STEM-MEA (Science Technology Engineering Mathematics - Means End Analysis) Model for Improving the Creativity and Critical Thinking of University Students. Elementry Education Research, 20(4), 1835-1844. https://doi.org/10.17051/ilkonline.2021.04.206.

Suryani, K., Khairudin, K., Widyastuti, R., & Saib, M. (2022). Aplikasi Ujian Semester Berbasis Android bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 28-42. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3594

Tapiah, L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis e-Komik untuk Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 1(1), 34-39. https://doi.org/10.57251/tem.v1i1.251.

Willya, A. R., Luthfiyyah, A., Simbolon, P.C., & Marini, A. (2023). Peran Media Pembelajaran Komik Digital untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(3), 449-454.