PENDAMPINGAN PEMBIASAAN INFAQ DAN JUM’AT BERBAGI DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER RELIGIUS DI PAUD IT TARBAWI SAKO PALEMBANG

Chaterine Nuzzahara Shakiila, Syarifuddin Syarifuddin, Mahsya Jauza Zanety, Fairus Sabrina, Dwi Mustika, Bestasa Ananda, Arwiyanti Arwiyanti, Madina Agustina, Junia Syafutri, Nia Paramitha, Rohma Hayati Putri

Abstract


Jenjang pendidikan anak usia dini ialah masa krusial dalam memainkan peran penting pembentukan karakter generasi penerus bangsa Indonesia dimasa yang akan datang. Anak usia dini berada pada rentang usia 0-6 tahun dimana memerlukan bimbingan dan stimulasi khusus dari orang dewasa untuk membentuk generasi penerus yang berkualitas. Tantangan di era digitalisasi ini menyebabkan banyak anak kurang memiliki sikap empati atau kepedulian sosial yang ada di lingkungan sekitarnya. Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan karakter religius melalui program pembiasaan infaq dan jum’at berbagi pada anak di PAUD IT Tarbawi Sako Palembang. Dalam pelaksanaan program kegiatan ini, kami telah melakukan penyusunan tahapan pendampingan yang akan dilakukan meliputi: 1). Tahapan persiapan, koordinasi dengan mitra dan sosialisasi kegiatan yang akan dilakukan oleh semua anggota tim pengabdian, 2). Tahapan sosialisasi, tim pengabdian menjelaskan mekanisme pelaksanaan kegiatan pembiasaan infaq dan jum’at berbagi, 3). Tahap pendampingan, kegiatan mendampingi anak dalam praktik langsung kegiatan pembiasaan infaq dan jum’at berbagi, 4). Tahapan evaluasi, menganalisis keberhasilan pelaksanaan program yang dilakukan. Hasil dan kesimpulan dari pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukkan hasil yang baik dimana melalui kegiatan pembiasaan infaq dan jum’at dapat menumbuhkan karakter religius anak di PAUD IT Tarbawi Sako Palembang. Program tersebut dapat menumbuhkan karakter religius seperti sikap empati, kepedulian sosial, keikhlasan serta nilai-nilai baik dalam kehidupan. 


Keywords


pembiasaan infaq; jum'at berbagi; karakter religius; anak usia dini

Full Text:

PDF

References


Ahsanulkhaq, M. 2019. Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1).

Andrianie, S. dkk. 2022. Karakter Religius: Sebuah Tantangan dalam Menciptakan Media Pendidikan Karakter. Penerbit Qiara Media.

Azzahra, N. S., & Minan, M. A. 2023. Program Senin Infaq Di Mts Ali Maksum Krapyak Yogyakarta Sebagai Implementasi Pembelajaran Hadits ( Kajian Living Hadits ). QuranicEdu: Journal of Islamic Education 2(2), 127–140.

Diyah, R., Supriyanto, W., & Syarifuddin. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Leaflet Berbasis 3 Dimensi Untuk Mendorong Semangat Peserta Didik Di Sma Negeri 12 Palembang 1. Jurnall Tarbiyah Islamiah, 6(2), 52–63.

Fahruddin, M. 2023. Pola Pendidikan Karakter Religius Melalui Islamic Boarding School di Indonesia. Pustaka Peradaban.

Faiz, A., Darisman, D., & Ridha, A. A. 2023. Pandangan Masyarakat Terhadap Mata Uang Digital Untuk Alat Pembayaran Zakat, Infaq, Dan Shadaqoh/Donasi Dalam Hukum Islam. Jurnal Education and Development, 11(1), 541–549.

Hamang, M. N., & Anwar, M. 2019. Potensi Zakat, Infak, Sedekah (Zis) Dalam Pengembangan Umkm (Usaha Mikro Kecil Menengah) Di Lazismu Kota Parepare. Jurnal Al-Ibrah, 8(1), 129–143.

Jannah, M. 2019. Metode Dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T An Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 77–102.

Mahmudah, S. 2023. Pembiasaan Kegiatan Spiritual Pada Peserta Didik Di TK An Nuur Kelurahan Tosaren Kota Kediri. JIPDAS. 3(1), 132–141.

Mintawati, Hesri, Akhmad Zaenal Abidin, Giri Verbiranti, Nur Rita Handayani, K. P. 2023. Sosialisasi Degradasi Moral Generasi Muda di SMAN 4 Kota Sukabumi. MARTABE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 532–542.

Mustafa, M. 2023. Sosialisasi Pentingnya Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Semua Mata Pelajaran dalam Upaya Membangun Karakter Sosial Siswa SMP Negeri 1 Talun. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 14(1), 128–135.

Nurbaiti, R. D. 2020. Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. El Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 56–64.

Nurhayati. 2022. Meningkatkan Kepedulian Sosial Siswa Melalui Pembiasaan Berinfak. JURNAL PENDAIS, 4(1), 107.

Rochmani, A. 2022. Pembiasaan Sedekah Untuk Pembentukan Karakter Empati Pada Anak Usia Dini dalam Perspektif Al-Qur’an. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(01), 89–103.

Sakinah, Syarifuddin, S. Y. 2022. Penyelenggaraan Sekolah Pendidikan Islam Terpadu: Sebuah Pendekatan Studi Kasus. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 16–27.

Susanto, A. 2021. Pendidikan Anak Usia Dini Konsep dan Teori. Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v6i4.1256-1265

Refbacks

  • There are currently no refbacks.