PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG INTERAKSI MANUSIA DI KELAS V UPTD SD NEGERI 7 PAREPARE
(1) PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
(2) PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
(3) PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/pir.v6i2.46602
Abstract
Keywords
Full Text:
DOWNLOAD PDFReferences
Djabba, R. & Halik, A 2019. Penerapan Model Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Publikasi Pendidikan, Volume 9(1), 69-71.
Iffah, Fadillah & Yuni Fitri Yasni. 2022. Manusia sebagai makhluk sosial. Jurnal Lathaif: Literasi Tafsir Hadis dan Filologi, Vol.1 (1)
Jauhar, Kadir, A., & Wahyuni. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Inside Outside Circle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 215 Kading Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 1(1), 1–6.
Mukrimah, S. S. (2014). 53 Metode Belajar Pembelajaran. Bandung: UPI.
Rahmaniah, A. (2013). Pengembangan Pembelajaran Ilmu Pengetahuaan Sosial Pada Pendidikan Dasar. Madrasah, 5(1), 94–112.
Saputra, H. D., Ismet, F., & Andrizal. 2018. Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 18(1), 25-30
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran INOVATIF dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Syam, N., Zain, W., & U. N. (2022). Pembelajaran Luar Kelas Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tentang Zat Tunggal dan Campuran Siswa Kelas V UPT SD Negeri 6 Arawa Kabupaten Sidenreng Rappang. JUARA SD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah, 1, 350–364.
Wekke, I. S. 2019. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gawe Buku.
Wirda, Y., Ikhya, U., Ferdi, W., Nur, L., & Sisca, F. 2020. Faktor-Faktor Determinasi Hasil Belajar Siswa. Jakarta: Pusat Penelitian Kbijakan, Bahan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Yunita Ningsih, S., & Andriani, S. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa. MES (Journal of Mathematics Education and Science), 2(2), 88–94.
Article Metrics
Abstract view : 86 times | DOWNLOAD PDF view : 13 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
Dipublikasikan oleh :
Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar
Jalan Bontolangkasa Makassar Email: [email protected]
085399235423
Phinisi Integration review telah terindex oleh :
Phinisi Integration review dilisensi oleh :
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Phinisi Integration Review Editorial: