Herbarium book: Learning media in medicinal plants lecture

Nining Nuraida, Suraida Suraida, Nurlinda Nurlinda, Try Susanti

Abstract


This study aims to (1) determine the types of medicinal plants used in Teluk Kayu Putih village, (2) describe the development of the herbarium book media for medicinal plants lecture,  
(3) determine the validity and (4) the readability test of the herbarium book of medicinal plants as a learning media. The ADDIE development model research consists of 2 stages of research. The first stage of qualitative research is to obtain data on the types of medicinal plants in Teluk Kayu Putih Village. The second stage of media development is making a herbarium book. Field data collection methods include observation and documentation (first stage) and questionnaire (second stage). The results obtained are: (1) The types of plants used as medicine in Teluk Kayu Putih Village are 27 species grouped into 25 families; the most plant species came from Family Euphorbiaceae, Myrtaceae, and Zingiberaceae, each with 2 species, (2) The media developed are specimens of medicinal plants originating from Teluk Kayu Putih village, including plant parts that have been dried using a pressing technique, arranged in a scrapbook with a black base color derived from black cardboard, the spesimens are pasted one by one and then identified, as well as put together and bound in a spiral to form a book, (3) The validity test from material experts and media experts on the media produced obtained a score of 81,35% and 85,26%, while the validity test score obtained a score of 86,31% (very feasible), (4) The readability test of the herbarium book by 23 respondents obtained an average percentage score of 92,6%, means that the media is suitable to use.


Keywords


herbarium book; learning media; medicinal plants

Full Text:

PDF

References


Ali, J. (2021). Pengembangan pocketbook pembelajaran mufradât berbasis anti radikalisme bagi mahasiswa jurusan pendidikan bahasa arab. Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 10(2), 12-22.

Asra, R., Johari, A., & Haryadi, B. (2019). Pemanfaatan Media Herbarium untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Pondok. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 3(1), 41-46.

Dahlia. (2020). Pengembangan Herbarium Book Sebagai Media Pembelajaran Biologi Pada Mata Kuliah Morfologi Tumbuhan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Pasir Pangairan. Bioeducation Journal, 4(1). 10-19.

Dalimartha, S. (1999). Atlas Tumbuhan Obat (Vol. 1). PT Pustaka Pembangunan Swadaya Nusantara.

Dikrullah, D. Rapi, M., & Jamilah, J. (2018). Pengembangan Herbarium Book Sebagai Media Pembelajaran Biologi Mata Kuliah Struktur Tumbuhan Tinggi. Jurnal Biotek, 6(1), 15-25.

Djuwita, A. (2011). Praktik Yang Baik: Pembelajaran Bermakna Ilmu Pengetahuan Alam. Inovasi Pendidikan.

Flannery, M. C. (2013). History of Herbaria View project Herbaria and Art View project. https://www.researchgate.net/publication/267541671

Hafida, S. H. N., Ariandi, A. P., Ismiyatin, L., Wulandari, D. A., Reygina, N., Setyaningsih, T., Setyawati, L., Sochiba, S. L., & Amin, M. A. K. (2020). Pengenalan Etnobotani melalui Pembuatan Herbarium Kering di Lingkungan Sekolah MI Muhammadiyah Plumbon, Wonogiri. Buletin KKN Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i2.10776

Hasanah & Daesusi, R. (2019). Studi Etnobotani Tanaman Obat di Desa Bumiayu Kabupaten Bojonegoro Dan Pemanfaatannya Dalam Bentuk Herbarium Sebagai Media Pembelajaran Biologi. http://www.bojonegorokab.go.id/geografi

Joko, M. (2015). Analisis Kualitas Media Pembelajaran Insektarium dan Herbarium untuk Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah. Jurnal Bioedukatika, 3(1). 10-15.

Kachova, V., Dinca, L., & Emilia, V. (n.d.). Plant Species In Alexandru Beldie Herbarium Collected From The Balkan Area Enhacing The Resilience Capacity Of Sensitive Mountain Forest Ecosystems under Environmental Change (sensfor) View project COST Action CA15226-Climate-Smart Forestry in Mountain Regions (CLIMO) View project. https://www.researchgate.net/publication/344413382

Maunah, B., & Agustina, M. W. (2019). Peranan Dosen dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Sosiologi Pendidikan (Studi Multi Situs di IAIN Tulungagung dan IAIN Kediri). Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 285-310. https://doi.org/10.21274/taalum.2019.7.2.285-310

Mertha, I. G., Idrus, A. A., Ilhamdi, L. M., & Zulkifli. (2018). Pelatihan Teknik Pembuatan Herbarium Kering dan Identifikasi Tumbuhan Berbasis Lingkungan Sekolah Di SMAN 4 Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 82–87.

Mulyatiningsih, E. (2013). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Alfabeta.

Murni, P., Yelianti, U., & Dwi Kartika, W. (2015). Lokakarya Pembuatan Herbarium untuk Pengembangan Media Pembelajaran Biologi di MAN Cendikia Muaro Jambi. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 30 (2).

Nissa, R., Lestari, S., & Astuti, Y. (2019). Pelatihan Pembuatan Herbarium Sebagai Salah Satu Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Lingkungan di SMA Muhammadiyah 1 dan 2 Tangerang. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 3(1), 4–10.

Primawati, S. N., Harisanti, B. M., Utami, S. D., Dewi, I. N., & Sumarjan, S. (2021). Pelatihan Pembuatan Herbarium Sebagai Media Pembejalaran di Sekolah Bagi Guru MTs Dharut Tayyibin Batu Jai Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 2(1), 43-49. https://doi.org/10.33394/jpu.v2i1.3726

Rachmawati, & Daryanto. (2015). Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang mendidik (1st ed.). Gava Media.

Rahmawati. (2020). Pengembangan Herbarium Book Tumbuhan Paku Sebagai Media Pembelajaran IPA Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Siswa Kelas VII [Thesis]. IAIN Bengkulu.

Rama. (2011). Akselerasi Pendidikan Tinggi dalam Menjawab Kebutuhan Pendidikan Dasar dan Menengah. Rama, Bahaking, 14(1), 17–34.

Rezeqi, S. & Handayani, D. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pteridophyta Berbasis Herbarium. Jurnal Pelita Pendidikan, 6(1), 36-41.

Sardiman, A., Raharjo, & Haryono, A. (2014). Media Pendidikan (Cetakan 17). Rajawali Pers.

Sari, W., Jufrida, & Haerul, P. (2017). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis 3D Pageflip Professional pada Materi Konsep Dasar Fisika Inti dan Struktur Inti Mata Kuliah Fisika Atom dan Inti. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Jambi, 2(01), 38-50.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Alfabeta.

Sulistyani. (2013). Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Menggunakan Media Pocket Book pada Materi Kinematika Gerak Melingkar Kelas X. Jurnal Pendidikan Fisika, 1(1).

Suralaga. (2021). Psikologi Pendidikan Implikasi dalam Pembelajaran (Solicha, Ed.; 1st ed.). Rajawali Pers.

Syamwisna, S. (2012). Penggunaan Spesimen Herbarium Tumbuhan Tingkat Tinggi (Spermatophyta) sebagai Media Praktikum Morfologi Tumbuhan. Jurnal Guru Membangun, 26(2). 1-9.

Takano, A., Horiuchi, Y., Fujimoto, Y., Aoki, K., Mitsuhashi, H., & Takahashi, A. (2019). Simple but long-lasting: A specimen imaging method applicable for small- and medium-sized herbaria. PhytoKeys, 118, 1–14. https://doi.org/10.3897/PHYTOKEYS.118.29434

Ula, S., & Dewi, R. F. (2021). Pengembangan Herbarium Book Tumbuhan Paku Di Air Terjun Putuk Truno Sebagai Media Pembelajaran Materi Plantae. Alveoli : Jurnal Pendidikan Biologi, 2(2). 14-30 https://doi.org/10.35719/alveoli.v3i2.95

University of Melbourne Herbarium School of BioSciences. (2018). Make Your Own Herbarium Specimens.

Vechiu, E., & Dincă, L. (2019). Characterization Of Cornus Plant Present In “Al. Beldie” Herbarium. In Research Journal of Agricultural Science (Vol. 51, Issue 3). www.missouribotanicalgarden.org

Widiyastuti, Y., Haryanti, S., & Subositi, D. (2016). Karakterisasi Morfologi dan Kandungan Minyak Atsiri Beberapa Jenis Sirih (Piper sp.). Proceeding of Mulawarman Pharmaceuticals Conferences, 3(2), 474–481.




DOI: http://dx.doi.org/10.30821/biolokus.v6i1.2185

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi

indexed by :