La Metodología de la enseñanza aprendizaje en la educación superior: algunas reflexiones

Resumen

En el presente artículo se esbozan reflexiones necesarias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, este es un proceso complejo, multifactorial, en el que se dan múltiples interacciones y donde las condiciones en que este se desarrolla son definitivamente las que favorecen o dificultan el propio proceso y el resultado de éste. En la actualidad existen múltiples alternativas que deben analizarse en función de los resultados que se esperan de este proceso y así activar los procederes necesarios para alcanzarlos. Por ello, es necesario adentrarnos en el análisis entre las relaciones que se establecen entre la didáctica y el proceso de enseñanza - aprendizaje que de manera paulatina han ido cambiando, las tareas de la didáctica constantemente son sometidas a revisión porque los problemas a resolver se han complejizado a luz de las problemáticas actuales.

Palabras clave:

Enseñanza-aprendizaje, metodología, educación-superior.

ABSTRACT

This article presents necessary aspects to think over in the teaching learning process it is a complex process in which many interactions take part and according to the conditions where it is developed definitly it favors or hinder the process and its result. Actually there are many alternatives that should be analized depending on the expected results of this process and activate the necessary procedures to achieve it. That is why it is a need the analysis of the relations among didactic and the teaching learning process that had been changing gradually, didactic tasks are frequently submitted to revision because the problems to be solved have become more complex with the current problems.

Keywords:

Teaching-learning, methodology, higher education.