PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MODEL MANAJEMEN PROPHETIK DI LINGKUNGAN PESANTREN RAUDLATUL ULUM SUKOWONO JEMBER
Nurul Setianingrum(1*),
Fauzan Fauzan(2)
(1) Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
(2) Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
(*) Corresponding Author
Abstract viewed : 1328
| 
PDF downloaded : 92
Abstract
This study aims to explore the strengthening of character education through a prophetic management model within the Raudlatul Ulum Sukowono Jember Islamic Boarding School. The prophetic management model is an approach inspired by the leadership of the Prophet Muhammad SAW and integrates Islamic principles into the educational process. The type of research in this study is descriptive qualitative. The data were obtained through interviews, observation, and document analysis. This research was conducted at the Raudlatul Ulum Sukowono Islamic Boarding School, Jember, with 1 tutor, 1 teacher, and 2 alumni students as subjects. The research findings show that the prophetic management model is effective in strengthening character education at the Raudlatul Ulum Islamic Boarding School through 4 programs, 1) namely Islamic values-based curriculum, 2) leadership development, 3) application of adab, and 4) morals and spiritual guidance.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penguatan pendidikan karakter melalui model manajemen profetik di lingkungan Pesantren Raudlatul Ulum Sukowono Jember. Model manajemen profetik adalah pendekatan yang terinspirasi oleh kepemimpinan Nabi Muhammad SAW dan mengintegrasikan prinsip-prinsip Islam ke dalam proses pendidikan. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Sukowono Jember dengan subyek 1 orang pengasuh pondok, 1 orang ustadz, dan 2 alumni peserta didik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model manajemen profetik efektif dalam memperkuat pendidikan karakter di Pesantren Raudlatul Ulum melalui 4 program, yaitu 1) kurikulum berbasis nilai-nilai islam, 2) pengembangan kepemimpinan, 3) penerapan adab, dan 4) akhlak serta bimbingan spiritual.
Keywords
References
Binti Nasukah, Roni Harsoyo, E. W. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik di Lembaga Pendidikan Islam. Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 52–68.
Budiharto, S dan Himam, F. 2006. Konstruk Teoritis dan Pengukuran Persepsi terhadap Kepemimpinan Profetik. Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada. 33,(2), 121-132
Budiharto, Sus dan Himam, F. 2006. Konstruk Teoritis dan Pengukuran Kepemimpinan Profetik. Jurnal Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Volume 33, No. 2, 133 – 146 ISSN: 0215-8884
Budiono, I., Hamidah, Yasin, M. 2020. The Role of Prophetic Leadership on Work-place Spirituality At sufism-based Islamic Boarding School. Journal of Business and Behavioural Entrepreneurship, 4(1), 122-129. https://doi.org/10.21009/ JOBBE.004.1.09.
Budiono, I., Hamidah, Yasin, M. 2020. Linking Prophetic Leadership, Workplace Spirituality, Employee Engagement and Innovative Work Behavior in Sufism-Based Islamic Boarding School. Journal of Xi'an University of Architecture & Technology. Issn No : 1006-7930
Creswell, John W. 2015. Penelitian kualitatif & desain riset, memilih di antara lima pendekatan. (terjemahan Ahmad Lintang Lazuardi).Yogyakarta: Student Library.
---------------------. 2014. Research design. (terjemahan Ahmad Lintang Lazuardi). Yogyakarta: Student Library.
---------------------. 2013. Qualitative inquiry and research design : choosing among five approaches. Printed in the United States of America.
Dhavamony, Mariasusai. 1995. Fenomenologi Agama. Yogyakarta: Kanisius.
Dhofier, Zamakhsyari. 2015. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3ES.
Fadhli, Muhammad. 2018. Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik dalam Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Agama Islam 10, no. 2: 117-127
Fadhli, Muhammad. 2018. Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik Dalam Lembaga Pendidikan Islam. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Volume 10, No. 2, Desember 2018.
Fausi, Mohammad. 2015. Tafsir Sosial Atas Nyabis (Kebiasaan Berkunjung ke Ulama Atau Dukun oleh Nelayan Desa Kedungrejo Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi). dalam Jurnal Mahasiswa Sosiologi Vol. 2. No2. 2015), 1
Fitriana, Annisa, dkk. (2018). Studi Fenomenologi Tentang Good Pesantren Governance Pada Pondok Modern Darussalam Gontor, Ponorogo. Jurnal Ilmiah Akuntansi Peradaban; Vol. IV No.1 Juni 2018
Fikri, Abdullah. 2016. Konseptualisasi Dan Internalisasi Nilai Profetik: Upaya Membangun Demokrasi Inklusif Bagi Kaum Difabel di Indonesia (Yogyakarta: INKLUSI: Journal of Disability Studies,Vol. 3, No. 1,Jan-Jun 2016: DOI: 10.14421/ijds.030107), 54.
Hasan, S. H. (2012). Pendidikan Sejarah untuk Memperkuat Pendidikan Karakter. Paramita: Historical Studies Journal, 22(1), 81–95.
Hasibuan, A. A., Syah, D., & Marzuki, M. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter Di Sma. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 191. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i02.1230
Mastuhu. 1998. Dinamika Pesantren. Jakarta: LP3ES
Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Permatasari, A. D., & Anwas, E. O. M. (2019). Character Education Analysis of The Natural Sciences Textbook of 7th Grade Students. Jurnal Teknologi Pendidikan, 07(02), 156–169.
Rodhiyah, S., Khunaifi, M., & Radianto, D. (2021). Akhlak Guru Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Di. 5, 64–85.
Sirbini, S., & Azizah, N. (2020). Motivasi Dan Bimbingan Spiritual Untuk Sembuh Pada Penderita Stroke. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(2), 79. https://doi.org/10.24014/ittizaan.v3i2.10669
Sudrajat, A. (2011). Mengapa Pendidikan Karakter? Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 47–58. https://doi.org/10.21831/jpk.v1i1.1316
Sutjipto, Nf. (2016). Pengembangan Kurikulum Dengan Memanfaatkan Teknologi Informasi Dan Kumunikasi, Suatu Gagasan. Jurnal Kwangsan, 4(2), 119. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v4n2.p119--137
Toha Machsun. (2016). Pendidikan Adab, Kunci Sukses Pendidikan Toha Machsun. El-Banat: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(2), 223–234.
Zubaedi. 2013. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kharisma Putra Utama.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Nurul Setianingrum, Fauzan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Kwangsan Indexed By
Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan diterbitkan oleh Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Prov. Jawa Timur.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Alamat Redaksi:
Jl. Mangkurejo, Ds. Kwangsan, Sedati - Sidoarjo.
Telp 0318911373 Fax. 0318911392
Email: jurnal.kwangsan@kemdikbud.go.id & jurnalkwangsan@dikbud.belajar.id