Violência escolar: um olhar dos professores

Autores

  • Tamires Machado Barbosa Centro Universitário Franciscano - RS
  • Elisete Soares Traesel Centro Universitário Franciscano - RS

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8951.2013v14n105p88

Resumo

O objetivo deste trabalho é investigar as repercussões das vivências de violência no ambiente escolar, através de uma pesquisa de campo qualitativa desenvolvida com professores. Considera-se importante este estudo para a psicopedagogia, a fim de auxiliar a comunidade escolar na prevenção e intervenção em situações de conflitos e de violência. Através da análise dos resultados, constatou-se que a forma de violência que mais ocorre na escola é a agressão verbal e humilhações através de palavras pejorativas. Os professores se sentem desconfortáveis, inseguros e impotentes diante dessa realidade, a qual causa impacto extremamente negativo em suas vidas, como desmotivação para trabalhar, medo, insegurança, impotência e percepção de seu despreparo para lidar com as situações violentas dentro da escola. Em relação às formas de prevenção à violência, os entrevistados apontaram a importância de uma maior participação e envolvimento da família no ambiente escolar e a implantação de políticas públicas na escola.

 

Biografia do Autor

Tamires Machado Barbosa, Centro Universitário Franciscano - RS

Elisete Soares Traesel, Centro Universitário Franciscano - RS

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Publicado

2013-12-20

Edição

Seção

Artigos