Cadernos de Pesquisa  

 

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares (UFOPA),Cristiane Machado (UNICAMP),Elisangela Alves da Silva Scaff (UFPR)

Marcio Pochmann

Prestes a completar duzentos anos de sua independência nacional, o Brasil encontra-se diante das preocupações com o subdesenvolvimento e a dependência externa, sobretudo com o avanço do capitalismo 4.0. Diante das intensas transformações nacionais registr... see more

Cristiane Machado,Edson Francisco de Andrade

O presente artigo tem como objetivo analisar as injunções da legislação educacional no movimento de democratização do direito à educação no Brasil. À luz da literatura da área, concebe-se a democracia e a ação colaborativa como fundamentos basilares tanto... see more

Dinair Leal da Hora,Luziane Said Cometti Lélis

O presente artigo alude a relação estabelecida entre a gestão democrática e as concepções de escola justa, mostrando seus significados e suas possibilidades para a gestão escolar. O texto problematiza a administração no contexto da reforma de Estado que i... see more

Elisângela Andrade Moreira Cardoso,Daniela Oliveira Vidal da Silva,Claudio Pinto Nunes

Este artigo alterca sobre as políticas de democratização/descentralização na gestão escolar, tendo como categoria de análise as políticas de democratização implantadas e implementadas no município de Vitória da Conquista, Bahia, nos últimos dez anos. Desd... see more

Cassia Domiciano,Márcia Cossetin,Nádia Drabach

Neste artigo objetivamos apresentar e problematizar a gestão escolar democrática na rede estadual e nos diferentes municípios do estado de Mato Grosso, decorrente da decisão favorável à inconstitucionalidade da eleição para diretores de unidades de ensino... see more

Virgínio Sá,Guilherme Rego da Silva

nserido nas preocupações atuais sobre os efeitos das ideologias e práticas neoliberais ao nível das condições de equidade nos agrupamentos de escolas, o nosso estudo constitui um recorte numa investigação em curso centrada na temática: “Políticas, Governa... see more

Antônio Carlos Maciel,Cintia Adélia da Silva

O advento da Portaria Interministerial 17/2007-MEC intensificou, no Brasil, o debate sobre a natureza e a finalidade do que seja educação integral. O debate se concentra na concepção, nos fundamentos epistemológicos, políticos e pedagógicos, e, ainda, na ... see more

Bruno Adriano Rodrigues da Silva,Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho,Sabrina Moehlecke

A temática da Educação Integral e(m) Tempo Integral (EITI) está sujeita à política educacional desenvolvida pelo Estado brasileiro, sendo compreendida atualmente como uma forma de equacionar os problemas oriundos da democratização do acesso, permanência e... see more

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares,Anselmo Alencar Colares,Maria José Pires Barros Cardozo

Este artigo aborda questões referentes à educação brasileira na contemporaneidade, destacando os desafios que marcam as proposições de políticas educacionais, assim como as rupturas e as permanências históricas. Resulta de pesquisa bibliográfica e documen... see more

Marli dos Santos de Oliveira,Maria Dilnéia Espíndola Fernandes,Elisangela Alves da Silva Scaff

As discussões acerca do planejamento educacional em geral e, em âmbito municipal em particular, exigem novas reflexões a fim de situar a materialização da autonomia municipal, sobretudo no que concerne à sua política educacional tendo como epicentro seu r... see more

Regina Tereza Cestari de Oliveira

Este artigo apresenta resultados de pesquisa e analisa, a partir da aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, o processo de materialização do Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul (PEE/MS), vigente, como política pública, de modo... see more

Ocimar Munhoz Alavarse,Raíssa de Oliveira Chappaz,Pâmela Félix Freitas

As avaliações da aprendizagem externas em larga escala constituem-se numa das marcas mais destacadas das políticas educacionais da União e dos entes federados subnacionais nas últimas décadas, contudo persistem desafios e controvérsias, quer conceituais, ... see more

Flávia Obino Corrêa Werle,Maria José Santos da Silva

 O artigo caracteriza vulnerabilidade como um processo dinâmico situado entre inclusão e exclusão para então discutir características do Programa Bolsa Família pela análise de fontes variadas como legislação, relatórios e boletins. A seguir apresenta... see more

Luís Gustavo Alexandre Silva,Geovana Reis

O estudo pretende analisar os efeitos do processo de descentralização, em um contexto de reforma educacional, na gestão da escola e no trabalho do diretor no sistema estadual de ensino de Goiás. As análises realizadas têm como referência o documento Pacto... see more

Lia Machado Fiuza Fialho,Lorena Brenda Santos Nascimento,Scarlett O'hara Costa Carvalho

A democracia no contexto educacional é um anseio que perpassa a história brasileira, todavia, para ser compreendida e valorizada importa conhecer a história da educação, especialmente no tocante aos períodos autocráticos que cerceiam a liberdade de expres... see more