Revista Com Censo  

Ana Cláudia Veloso

Gustavo Dourado

Peço licença à MemóriaPara poder retornarLá nos registros do tempoPara rememoriarA Educação de BrasíliaAlguma história vou contar

Eva Waisros Pereira

Manoel Barbosa Neres

José Carlos Córdova Coutinho

Karolline Pacheco Santos

Este artigo tem como objetivo tecer algumas reflexões sobre desafios e potencialidades no trabalho de educação patrimonial realizado no âmbito da relação museu escola no Distrito Federal. Considerando que a memória é fundamento para a construção da identi... see more

Mariah Boelsums, Maria de Fátima Medeiros de Souza

A preservação do patrimônio cultural depende da participação ativa da sociedade, de planejamento técnico e da implantação de políticas públicas. O projeto de conservação e restauro realizado nas esculturas representando Israel Pinheiro e Tiradentes, local... see more

Vanessa Nascimento Freitas, Luís Fernando Celestino da Costa

O presente artigo tem o objetivo de discorrer sobre a contribuição do Projeto Territórios Culturais na construção e consolidação de uma perspectiva de educação museal e patrimonial que busca desenvolver uma compreensão integrada do patrimônio cultural mat... see more

Juscelino da Silva Sant'Ana

Os Centros Interescolares de Línguas são unidades escolares da rede pública de ensino do DF com objetivo precípuo de ensinar língua estrangeira. Pela qualidade dos resultados que têm entregue ao longo de 45 anos no Distrito Federal, os CILs sempre recebem... see more

Rafaella Lira Silva dos Santos de Vasconcelos, Ingrid Dittrich Wiggers

O trabalho tem por objetivo (re)conhecer os traçados das práticas pedagógicas que transpassam a arte-educação nas escolas-parque de Brasília. A abordagem metodológica empregada foi uma revisão sistemática da literatura na qual foram analisadas teses, diss... see more

Eva Waisros Pereira, Maria Paula Taunay

O presente artigo versa sobre estudos realizados, no âmbito da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, sobre a história e a memória da educação do Distrito Federal.  Os trabalhos de pesquisa que alicerçam esses estudos resultaram na consti... see more

Tayanne da Costa Freitas, Laryssa Mota Guimarães Rocha

As escolas-parque ocuparam lugar de destaque no Plano de Construções Escolares de Brasília, idealizado por Anísio Teixeira. Apresentam elementos arquiteto^nicos, histo´ricos e filoso´ficos com aspectos arrojados, sugerindo uma educação integral e com uma ... see more

Jair Lúcio Prados Ribeiro, Gerson Souza Mól, Rhaisa Naiade Pael Farias

Cidade Educadora é aquela onde as possibilidades de aprendizagem no seu espaço urbano podem ser aproveitadas, tornando esse espaço um laboratório de investigação e um espaço de aprendizagem privilegiado, em especial as estruturas arquitetônicas nele prese... see more

Rodrigo Capelle Suess, Raquel Sá Rodrigues de Souza

A educação patrimonial é uma dimensão da educação que se volta para a instrumentalização do processo de busca contínua do ser humano que se entende como inconcluso e quer ser mais, por meio de um processo intencional que visa a construção e apropriação de... see more

Cláudia da Conceição Garcia, Maria Paz Josetti Fuenzalida, Irina Alencar de Oliveira, Fábio Silva, Celso Lima

Considerando que o Conjunto Urbanístico de Brasília possui valor excepcional, como um sítio cultural e que deve ser protegido para o benefício da humanidade, a pesquisa objetiva questões sobre a importância de se preservar não somente o significado histór... see more

Vinícius Prado Januzzi, Ana Carolina Lessa Dantas

A partir da publicação do livro Athos, Colorindo Brasília, em 2018, a Superintendência do Iphan no Distrito Federal iniciou uma coleção de obras literárias intitulada Patrimônio para Jovens. As publicações, que têm como foco os alunos do ensino básico dis... see more

Rayane Cristina Chagas Silva

Este artigo busca, como um esforço de educação patrimonial no contexto do aniversário dos 60 anos de Brasília, sistematizar as formas de proteção do Patrimônio Cultural, que para além dos monumentos arquitetônicos englobam os modos de ser e fazer, lugares... see more

Juliana Rochet Wirth Chaibub Paulino, Regina Coelly Fernandes Saraiva, Simone Menezes da Rosa

Este relato de experiência tem como objetivo registrar a oficina Educação Patrimonial realizada na Escola Parque da Natureza de Brazlândia (EPNBraz), como parte das atividades do Programa de Extensão “Diálogos Universidade-Escola” da Faculdade UnB Planalt... see more

Nilceu Jose Oliveira, Patrícia Brito Monteiro, Stephanie Caroline Soares Gurgel

Uma Escola criada para formação técnica em Saúde para atender as demandas do Serviço de Saúde do Distrito Federal (DF), desde a sua criação no Planalto Central brasileiro. Assim, a Escola Técnica de Saúde de Brasília (ETESB) desenvolve suas atividades ao ... see more

Victor Hugo Vale

Resumo: O presente trabalho aborda uma iniciativa de atividade de Educação Patrimonial, realizada no espaço do Museu do Catetinho no Distrito Federal, espaço este que foi a primeira construção feita para o processo de transferência da capital do Brasil, d... see more

Josiane Dallastra

Mário Sérgio Mafra

Vanessa de Paula Reis, Lucilene Dias Cordeiro

Antes da inauguração e transferência da Capital Federal para o Planalto Central em 1960, escolas já existiam nas proximidades de Brasília - em cidades que pertenciam ao Estado de Goiás e outras que surgiram nos acampamentos das construtoras e ainda aquela... see more