23 articles in this issue
Guilherme Nothen
Tiago Cortinaz, Hélvia Paranaguá
Carlos Lafaiete Formiga Menezes
Entrevista com Carlos Lafaiete Formiga Menezes, professor da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) desde 1994, formado em matemática e pós-graduado em Docência do Ensino Superior. Foi um dos fundadores da Coordenação Regional de San... see more
Daniel Louzada-Silva, Ana Cristina de Almeida, Érika Botelho Guimarães, Richard James Lopes de Abreu
A publicação da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio exigiu dos estados e do Distrito Federal a reformulação de seus currículos, adequando-os às diretrizes do Novo Ensino Médio. O Distrito Federal foi uma das primeiras unidades da federação a im... see more
Ana Cristina de Almeida, Edileusa Costa Silva de Carvalho
O presente estudo tem como meta analisar o processo de implementação nas Unidades Escolares-Piloto da unidade curricular Projeto de Vida e do Novo Ensino Médio no Distrito Federal. Neste artigo, apresenta-se a investigação dos impactos do isolamento... see more
Gilvan Charles Cerqueira de Araújo, Eric Carneiro dos Santos, Alessandra Batista de Oliveira, Vivina Amorim Sousa, Richard James Lopes de Abreu
Este artigo tem por objetivo tratar da Geografia Socioambiental no Novo Currículo do Ensino Médio a partir das bases teórico-metodológicas da Geografia Física. A metodologia utilizada para realização das reflexões apresentadas partiu de revisão bibliográf... see more
Khalil Oliveira Portugal, Marcelo Pinheiro Cigales, Rodrigo Diego de Souza, Mariana Cintra Rabelo, Igor dos Santos Lima
O artigo tem o objetivo de apresentar reflexões realizadas pelo Grupo de Pesquisa “Observatório da Educação e do Ensino Médio no Distrito Federal” da Universidade de Brasília sobre aspectos da implementação do Novo Ensino Médio no país e no Distrito Feder... see more
Maria Luzineide Pereira da Costa Ribeiro, Vanessa Pereira Arruda, Joelma Bomfim
Esse artigo tem como objetivo compreender como a implementação da proposta do Novo Ensino Médio (NEM), no Itinerário de Formação Técnica e Profissional, sobretudo no que diz respeito à unidade curricular Projeto de vida, tem sido compreendida e recepciona... see more
Vinícius Silva de Souza, Vivina Amorim Sousa
O ensino médio no Distrito Federal é marcado por uma história de movimento e transformações de políticas públicas da educação básica. Deste modo, essa etapa escolar é hoje uma seara para o cultivo de novas ideias. Consequentemente a formação dos profissio... see more
Éric Carneiro dos Santos, Thiago Noronha Gardin
Após um agendamento marcado por conflitos e controvérsias entre os setores educacionais e o governo federal, a recepção e a implementação da Reforma do Ensino Médio constituem, ainda, uma trajetória em curso, na qual as secretarias estaduais e seus estrat... see more
Klever Corrente Silva
No contexto da reconfiguração do ensino médio, a promulgação da Lei Federal nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, trouxe, além de outras modificações para as diretrizes e bases da educação nacional, a inclusão de trabalho voltado para a construção de pro... see more
Daniel Santos da Cruz, Amaralina Miranda de Souza
É fato que as tecnologias são instrumentos da nossa cultura, facilitam e permitem tarefas que outrora não eram possíveis, isso se dá em termos gerais e casos específicos, podendo otimizar diversos campos sociais, como o campo educacional e laboral; no ent... see more
Leonardo Lacerda Campos, Raissa Santos Soriano
O racismo define-se por um conjunto de teorias e crenças que estabelecem uma hierarquia entre as raças e etnias. No Brasil, o racismo e/ou preconceito racial é algo vigente principalmente quando nos remetemos ao contexto escolar. O presente estudo tem com... see more
Vanessa Cristina Alves Silva
O Novo Ensino Médio nasceu com uma proposta: integrar efetivamente o estudante nos campos intelectual, cidadão e humano. O Projeto de Vida, que consta no Currículo em Movimento do Distrito Federal, traz a perspectiva de desenvolver habilidades no estudant... see more
Claudimary Pires de Oliveira, Pollyana dos Santos Silva Costa
O presente relato objetiva compartilhar a experiência de implantação do Novo Ensino Médio, no ano de 2020, do Centro de Ensino Médio 03 de Taguatinga, uma das escolas a aderir à pilotagem no Distrito Federal. Buscando atender os marcos legais, Lei nº 13. ... see more
Marcio Mello Nobrega Soares, George Amilton Melo Simões
O presente relato de experiência procura realizar uma linha do tempo com os fatos relevantes sobre a construção do Novo Ensino Médio no Distrito Federal. O ponto de partida será a Constituição de 1988, passando pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação N... see more
Denylson Douglas de Lima Cardoso, Luzinete Pereira de Sousa
O presente estudo qualitativo tem em seu escopo a discussão sobre a implementação do Novo Ensino Médio no Distrito Federal e a relação com a Educação em Direitos Humanos. Visando compreender melhor a articulação entre educação em Direitos Humanos e a impl... see more
Nelson Fernando Inocencio Silva
O presente relato de experiências alude ao processo de discussão e elaboração do Novo Ensino Médio, considerando a minha contribuição como docente do magistério superior na área de Artes. Nestas linhas, me disponho a narrar sobre as expectativas que o tra... see more
George Amilton Melo Simões, Juliane Amorim Oliveira
Este relato é baseado em uma pesquisa-ação elaborada com o objetivo de verificar como está sendo efetivada a implementação do Novo Ensino Médio nas Unidades Escolares-Piloto (UEP) da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Nesse sent... see more
Nanci Ribeiro de Jesus, Kyrleys Pereira Vasconcelos
A educação, por anos, vem sendo considerada como espaço relevante para transformação da sociedade, sendo algumas mudanças necessárias para a constituição do tecido social de base democrática, igualitária e inclusiva, principalmente do homem do campo. O pr... see more
Cristhian Spindola Ferreira, Débora Gonçalves de Bastos, Marize Almeida Marques, Simone Cerveira de Castro, Tâmia Teles de Menezes Pereira
Perante o contexto de ensino remoto por ocasião da pandemia do novo coronavírus, o processo de avaliação dos estudantes ganhou centralidade, implicando desafios quanto à sua realização nesse formato de ensino. Assim, e considerando que a Secretaria ... see more
Marcos Vinícius Silva Magalhães
O presente manuscrito é o relato de experiência de uma ação pedagógica exitosa, realizada nos anos de 2018 e 2019 no Centro de Ensino Fundamental 18 de Ceilândia. “Eu no Espelho” foi também o título de uma exposição fotográfica que revelou os retratos e a... see more
Vanessa de Paula Reis, Lucilene Dias Cordeiro
Este trabalho apresenta o levantamento das unidades escolares públicas existentes na década de 1960 no Distrito Federal, dada a necessidade de preencher a lacuna de informações sobre as escolas nesse período. O estudo está fundamentado em documentos ofici... see more