44 articles in this issue
Bruna Paiva de Lucena
Lucicleide Araújo de Sousa Alves
Maria Luiza Monteiro Sales Coroa
Patrícia Trindade Nakagome
Cristiane Sobral Correa Jesus
Eliane Potiguara
Cristiane de Assis Portela, Ana Claudia Souza Dias
A partir da proposição de uma categoria analítica, a de leituras insubmissas, o texto busca problematizar metodologias de formação de leitores, argumentando que o reconhecimento da leitura que associa escrita e oralidade é parte importante do processo de ... see more
Fernanda Maria Furst Signori
Na sociedade contemporânea, a linguagem escrita torna-se elemento indispensável à inserção social do indivíduo, enquanto sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto de conhecimento. O presente trabalho discute a importância do ensino ... see more
Simão Francisco de Miranda
Este artigo, tendo como cenário o baixo índice de leitura no Brasil entre crianças e jovens, discute como se formam os leitores em um cenário de não-leitores e como podemos atuar efetivamente na sedução deste público para o universo da leitura. Para isto,... see more
Valdirene Luiz Gonçalves
A relação entre educação e comunicação vem sendo discutida por séculos. Somos seres que sentem a necessidade de se comunicar e não existe educação sem comunicação. No entanto, as escolas nem sempre andam nessa mesma sintonia, apesar das inúmeras inovações... see more
Valéria Gomes Borges Vieira
Este estudo focalizou relatos orais de prática docente produzidos em um contexto situado de formação continuada, a fim de analisar o modo como as atividades de leitura e escrita propostas no contexto formativo são inseridas nas práticas escolares e perceb... see more
Gleiser Mateus Ferreira Valério, Anelise Tonel Barcelos
O projeto Mulheres Inspiradoras foi idealizado e desenvolvido pela professora Gina Vieira Ponte em 2012 no CEF 12 de Ceilândia e, posteriormente, ampliado para 15 escolas do Distrito Federal, da qual se destaca o CEF 31, local de realização das pesquisas ... see more
Vitória Régia de Oliveira Pires, Rosevaldo Pessoa-Queiroz
Este relato aborda a experiência de um projeto concebido, elaborado e executado de modo coletivo e participativo, tendo como objetivo central a conscientização do valor da leitura e da produção textual. Para que o objetivo fosse alcançado, todos os profis... see more
Dilvanice Santana de Carvalho Andrade, Luana Viana Lima Chaves, Denise Fetter Mold
O presente relato mostra a aplicação do Projeto Mulheres Inspiradoras em uma Escola Pública de Ensino Médio de uma Região Administrativa do Distrito Federal. Sob a perspectiva da Pedagogia de Projetos, as atividades do programa foram aplicadas em sala de ... see more
Gina Vieira Ponte de Albuquerque
O presente relato apresenta a proposta do Projeto Mulheres Inspiradoras, uma iniciativa desenvolvida em uma escola pública de ensino fundamental do DF. A partir da perspectiva da educação em e para os Direitos Humanos, o projeto se orientou pela pro... see more
Luciana Pontes Roscoe
Em consonância com os princípios da Educação Integral, orientado pelas diretrizes descritas no texto do “Currículo em Movimento do DF” (unicidade da teoria e prática; interdisciplinaridade e contextualização; diversificação de formas de produção do conhec... see more
Luciana da Silva Oliveira
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Wagdo da Silva Martins
Maria Luzineide Pereira da Costa Ribeiro
É fato que a prisão é uma esfera social pouco conhecida e pensar a Educação nesse ambiente parece, às vezes, improvável, dado o alto grau de violência que permeia esse cenário. Contudo, ela inegavelmente ocorre. Por isso, nesse artigo compreende-se a Educ... see more
Luiz Nolasco de Rezende Júnior
Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo foi descrever a experiência da utilização como método de ensino a pedagogia de projetos observando princípios epistemológicos da transdisciplinaridade e da aprendizaem lúdica em uma unidade socioeducativ... see more
Polyelton de Oliveira Lima, Elisangela Caldas Braga Cavalcante
O presente artigo tem como finalidade discutir a implementação da Meta 10 do Plano Distrital de Educação – PDE (2015-2024), bem como analisar os avanços e progressos alcançados no primeiro triênio e os desafios e as dificuldades que podem atrapalhar no cu... see more
Ricardo Lima Praciano de Sousa, Cláudia Vieira Barboza Sumikawa, Marcio Luiz Dias
Este artigo aborda a relevância da formação continuada dos servidores das carreiras de magistério e assistência educacional da Secretaria de Educação do Distrito Federal. A importância dessas formações ministradas no Centro de Referência em Tecnologia Edu... see more
Wagdo da Silva Martins, Helena Cristina Aragão de Sá
Este artigo tem como objetivo sistematizar parte das informações existentes da edição de 2017 do Encceja PPL no âmbito do Sistema Prisional do Distrito Federal, aplicados pelo Centro Educacional 01 de Brasília, bem como utilizar os dados obtidos, a fim de... see more
Walace Roza Pinel, Erlando da Silva Reses
A questão penitenciária brasileira pode ser entendida como um dos graves problemas sociais no início o séculoXXI. No caso da carceragem feminina destacamos dados oficiais que revelam que houve um exponencial crescimento da privação de liberdade das mulher... see more
Maria Sônia Vieira Lira
Este estudo visa compreender as práticas de leitura de estudantes privados de liberdade na unidade prisional CIR/DF. O pressuposto é que o acesso ao livro favorece a prática da leitura e do Letramento Informacional, conforme Gasque (2012), que o define co... see more
Ana Cristina de Castro
Este artigo apresenta uma discussão sobre a professoralidade docente na Educação de Jovens e Adultos (EJA), com ênfase nos processos de leiturização e letramento nas prisões, visando a necessidade de implementar as políticas públicas educacionais prevista... see more
Augusto Cristiano Prata Esteca, Larissa Dantas de Andrade
A Semana de Educação para a Vida é parte do calendário escolar da rede pública do DF e tem por objetivo a reflexão de temas significativos. No sistema prisional, a edição 2018 integrou oficinas de desenho artístico, em parceria com a Universidade de Brasí... see more
Rita de Cássia Menezes
O relato de experiência analisa algumas práticas pedagógicas no Presídio do Distrito Federal I, especialmente as atividades educativas promovidas na “Semana para a Vida” , entre os dias 07 a 10 de maio de 2018. Além de palestras, oficinas... see more
Gilvan de Pádua Rodrigues
Este relato de experiência apresenta um projeto desenvolvido dentro do sistema prisional de Brasília que surgiu da necessidade dos alunos em pesquisar palavras no dicionário. Aproveitando a realidade unimos tecnologia e a vivência local dos alunos/presos ... see more
Gislene Silva Fernandes Teixeira
Projeto de incentivo à leitura e arrecadação de livros literários para a penitenciária feminina do distrito federal
Michelle Cristiane Lopes Barbosa
Sandra Rodrigues Sampaio Campêlo
Este artigo tem como objetivo analisar as emoções de adolescentes presentes em discursos escritos através de textos em que narram suas relações quanto ao uso da internet. Trata-se de um estudo de caso e é parte da dissertação de mestrado intitulada “Adole... see more
Wesley Pereira da Silva
Numa sociedade onde vivenciamos a mudança do modelo de integração para o modelo de inclusão, ambos com o objetivo de abarcar as pessoas com deficiência nas escolas e na sociedade, mas cada um com suas peculiaridades. Percebemos que na prática não ocorre a... see more
Vívian de Lima Maia, Lucicleide Araújo de Sousa Alves, Kalina Lígia de Almeida Borba
Este artigo objetiva apresentar o processo de apropriação e utilização do programa Gcompris como ferramenta tecnológica pedagógica no processo de formação dos professores. Reforça o potencial e contribuição do uso do software educativo também no processo ... see more
Perla Maria Berwanger, João Batista Bottentuit Júnior
Este artigo tem como objetivo propor a integração do smartphone no ensino superior do curso de Administração na modalidade presencial. A modalidade presencial foi escolhida pela natureza da sua flexibilização, pois permite ao docente maior controle do tem... see more
Claudia Garcia de Oliveira Barreto, Luciana da Silva Oliveira
Adriana Alves de Moura, Gleis Jesus de Queiroz
As mudanças crescentes e constantes causadas pela presença e avanço das tecnologias digitais impactam também a educação e trazem novas formas de ensinar e aprender. Nesse sentido, o hipertexto se apresenta como uma nova forma de leitura, não linear,... see more
Cleia Alves Nogueira, Maria Dalvirene Braga, Antônio Villar Marques de Sá
O presente artigo tem por objetivo apresentar as concepções de um grupo de professores de Matemática da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) sobre sua participação em uma formação ontinuada na modalidade a distância para o us... see more
José Manuel Moran Costas
Urânia Flores da Cruz Freitas
O objetivo do estudo foi verificar as concepções teórico-práticas iniciais, e após curso de formação de professores que atuam na Secretaria de Estado e de Educação do Distrito Federal, no tocante as categorias: capital, trabalho, educação, suas relações e... see more
Klever Corrente Silva, Anderson Gomes Peixoto
Esta resenha tem por objetivo apresentar e analisar criticamente o livro “Alfabetização Tecnológica do Professor” escrito por Marisa Narcizo Sampaio e Lígia Silva Leite. A proposta do livro e do conceito de alfabetização tecnológica trazidos pelas autoras... see more
Eduardo Dias da Silva, Renato de Oliveira Dering
Este artigo qualitativo consiste em apresentar algumas reflexões suscitadas a partir da relação entre a formação continuada no paradigma do professor reflexivo e a função de coordenação pedagógica, traduzidas na experiência da construção do fazer pedagógi... see more