39 articles in this issue
Júlio Gregório Filho
Simone Cerveira de Castro, Eduardo Augusto Fontenelle Fraga, Gilvan Marques da Silva, Heldher Xavier da Silva Pereira, Jacira Germana Batista dos Reis, Vinícius Ricardo Marques de Souza
O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância dos resultados da Avaliação Institucional no processo de planejamento estratégico no âmbito da SEEDF e apresentar informações que podem auxiliar na definição de objetivos e metas.
Fábio Pereira de Sousa
O presente artigo é resultado do trabalho empírico como gestor da Subsecretaria de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação - SUPLAV, unidade orgânica da Secretaria de Estado de Educação do DF- SEDF. A Subsecretaria atua, em parceria com a sociedade civil... see more
Rosângela Rita Guimarães Dias Vieira, Fábio Pereira de Sousa, Marina Tisako Kumon
Relato de experiência de Planejamento Estratégico implementado na Secretaria de Estado de Educação do DF, a partir de 2015
Thabata Granja, Ana Paula Tristão, Bruno Lima de Oliveira, Claúdia de Oliveira Sá Ferreira, Marcelo Ataíde
O SEI é uma ferramenta de gestão de documentos administrativos/eletrônicos, que permite a produção/ edição/ assinatura digital, bem como a tramitação on-line dos processos administrativos, rompendo a tramitação linear referente à limitação física do papel... see more
Elaene Cristina da Silva Mendes
Em consonância com o Plano Nacional de Educação, Lei nº 13.005/2014, o Plano Distrital de Educação (PDE), Lei 5.499, de 14 de julho de 2015, foi a principal conquista da educação do Distrito Federal. O momento agora é de consolidar a Lei, cumprindo suas m... see more
Cleire de Souza Miranda Varella, Ludmilla Gaudad
A Educação Integral compõe o campo das políticas públicas sociais, tendo suas ações respaldadas por legislação federal e distrital, todas pautadas no princípio de que o dever do Estado para a educação básica vai além da escolarização tradicional, incluind... see more
Raquel Soares de Santana, Liana Salmeron Botelho de Paula, Helana Célia de Abreu Freitas
Gabriela Sousa de Melo Mieto
Andréia Cristina Cardoso de Sousa
A inclusão da pessoa portadora de deficiência é atualmente um assunto muito discutido na sociedade. O tema inclusão escolar paira em todos os espaços de discussões coletivas, sobretudo, na escola, pois é impossível falar de educação sem discutir o process... see more
Laercio Ferreria Santos
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória, cujo objetivo foi analisar quatro jogos on-line (Tribalwars, 2024, Xadrez on-line - Flyordie e Robox), que são jogados por alunos com deficiência intelectual no contexto do Atendimento Ed... see more
Karine Rocha Lemes Silva
A Educação Brasileira revela grandes contrastes ligados a políticas e práticas educacionais. A falta de um projeto de Estado autêntico para a educação produziu uma condução falha e descontínua dependente muito mais de fatores externos do que de um plano d... see more
Ieda Maria Morais
Este artigo é um segmento da dissertação de mestrado defendida na Universidade de Brasília (UnB) Sorobã: suas implicações e possibilidades na construção do número e no processo operatório do aluno com deficiência visual (MORAIS, 2008). O Pré-Sorobã, conju... see more
Deise Soares Carrijo Birnbaum
Esta pesquisa visa analisar a organização das práticas pedagógicas no contexto escolar inclusivo que podem exercer influência na aprendizagem de estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD), a partir de suas perspectivas. Para isso, se faz necess... see more
Júlia Cristina Coelho Ribeiro
Este artigo tem por objetivo problematizar as chamadas teorias da mente humana, produzidas historicamente na interface entre os domínios da ciência e do senso comum, tendo em vista a necessidade de compreender suas implicações para as avaliações diagnósti... see more
João Paulo Santos Neves, Laís Simões de Moura Aires, Fernanda de Sousa Fernandes, Bruna de Araújo Costa
O atendimento de crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na educação escolar sofreu grandes modificações ao longo do tempo. Essas modificações foram inspiradas em diversas pesquisas realizadas por ... see more
Juliana Araújo Ribeiro, Débora Sousa Martins
Pessoas de quaisquer faixa etária, classe social e condições físicas ou mentais têm buscado aprender uma língua estrangeira e muitas escolas buscam agregar aos seus conceitos e práticas as mais variadas formas de inserir com qualidade essas pessoas em sua... see more
Tiago de Sá Haag
O presente trabalho tem como objetivo verificar os efeitos da prática do jogo de xadrez sobre a capacidade de atenção de estudantes com deficiência intelectual. Foi feita uma pesquisa de campo na qual doze estudantes com deficiência intelectual – faixa et... see more
Doricéia De Souza Dias Barreto
Este artigo é uma síntese do resultado da pesquisa de curso de formação continuada, realizada no ano de 2016 pelo Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação – EAPE/SEEDF. Remete a uma visão panorâmica sobre a inclusão escolar de estudantes co... see more
Cláudia Costa da Rocha Cerqueira Ramos
A inclusão de um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA), sem dúvida, é uma realidade desafiadora no âmbito escolar, porque tem o intuito não somente de escolarização, mas de inserção social, autonomia e qualidade de vida. Entretanto, para que ... see more
Geane de Jesus Silva
Este trabalho intenta pesquisar e elencar elementos que ajudem a perceber de que modo a Psicologia Escolar na perspectiva de desenvolvimento humano a partir da abordagem histórico-cultural e da abordagem por competência pode fundamentar e/ou potencializar... see more
Alessandra Gonçalves de Miranda Gabarão
Este artigo apresenta uma análise quanto às sugestões contidas no Relatório de Avaliação e Intervenção Educacional (RAIE), elaborado pela Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem (EEAA), com a preocupação de verificar se tais sugestões puderam contrib... see more
Rosana Carneiro Ferreira Medeiros, Kelly Cristina Ribeiro de Andrade, Ana Paula de Oliveira Aguiar
Este artigo busca apresentar uma visão panorâmica acerca da nova perspectiva de gestão de pessoas, adotada pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEEDF, a partir da estruturação dos Programas intitulados “CARÊNCIA ZERO” e “DEBEM”, enq... see more
Karinne Ledjane Vieira Pinto
O transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é classificado pelo DSM 5 como um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD). As manifestações do transtorno variam, dependendo do nível de desenvolvimento e idade cronológica do indivíduo. Pode haver atraso ou fa... see more
Linair Moura Barros Martins
Adultos surdos que cresceram sem contato com outros surdos e sem aquisição de uma língua compõem um grupo que tem se beneficiado de projetos de ensino da língua de sinais e português escrito, adequados às suas condições linguísticas. O encontro com os par... see more
Andréia Soares de Oliveira
O presente artigo tem como objetivo tratar das principais normas que versam sobre a educação inclusiva no Brasil, especificamente sobre a inclusão de alunos com deficiência. Nesse sentido, apresenta-se um breve histórico sobre a evolução do ensino especia... see more
Juliana Cardoso Azevedo Ávila
O presente relato de experiência trata sobre a questão da inclusão de uma criança com Transtorno do Espectrocom Autismo (TEA) nas salas de aula da educação infantil, em um Jardim de Infância situado no Plano Piloto da cidade de Brasília. Aborda a importân... see more
Liana Salmeron Botelho de Paula, Adriana Ribeiro Alvim
O presente trabalho traz um breve relato sobre o curso de formação continuada Práticas Pedagógicas para oAtendimento Educacional Especializado. Partindo de uma perspectiva teórica fundamentada na Psicologia histórico-cultural, o curso teve como objetivo r... see more
Belister Rocha Paulino
Este relato de experiência analisa a dança no contexto da educação especial, partindo da vivência do Atendimento Interdisciplinar de Dança realizado em um Centro de Ensino Especial da rede pública de ensino do Distrito Federal e do meu percurso formativo ... see more
Raquel Oliveira Moreira
Robson José Ribeiro Santos, Wellington Ferreira de Jesus
O presente artigo é fruto de uma dissertação de mestrado em educação (em andamento) que objetiva identificar os limites e possibilidades da participação do grêmio estudantil, enquanto órgão do colegiado, na gestão de um Centro de Ensino Médio (CEM) públic... see more
Mary Kawauchi, Joaquim José Soares Neto, Cecília Brito Alves
O presente artigo tem como finalidade refletir sobre a importância do Programa Bolsa Família, bem como da participação da escola na gestão das condicionalidades de educação dessa política pública, como sendo uma possibilidade para promover o sucesso escol... see more
Cláudia Garcia de Oliveira Barreto, Valéria Cristina de Castro Gabriel
Busca-se, neste artigo, apresentar de forma bastante sucinta o histórico da implantação, do monitoramento e da implementação da estratégia, por meio da metodologia Balanced Scorecard adaptada para o setor público e dos demais instrumentos utilizados no mo... see more
James Oliveira de Sousa, Mariana Queiroz de Almeida, Pedro Osmar Flores de Noronha Figueiredo
O Presente artigo busca apresentar o trabalho realizado pela Equipe Técnica de monitoramento do Plano Distrital de Educação no desenvolvimento de seu primeiro ciclo de atividades no biênio 2015/2016. O PDE tem vigência de 2015 até 2024 – período em que de... see more
Clerton Oliveira Evaristo, Aquiles Santos Cerqueira
O artigo analisa a adoção das metas e estratégias do Plano Distrital de Educação (PDE) pela rede de Educação Básica do Distrito Federal e a Educação Superior. Partindo do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 traça breve histórico da gestão da ... see more
Lucilene Dias Cordeiro, Elisete Rodrigues de Souza, Ana Maria Nogales Vasconcelos
Este trabalho apresenta dados relativos à contratação docente no Distrito Federal destacando o contrato de professores temporários entre os anos de 2012 e 2016. Os dados foram obtidos a partir das bases do Educacenso. O objetivo do trabalho é analisar a e... see more
Simione de Fátima Cesar da Silva, Maria do Rosário Cordeiro Rocha
Este artigo é resultado de inquietações acerca da necessidade de constante formação dos profissionais envolvidos na elaboração dos Planos de Cursos Técnicos. O texto tem como objetivo discutir a importância do planejamento pedagógico e da escrita do... see more