17 articles in this issue
Sérgio Junqueira
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Cezar Luís Seibt
O presente estudo, de orientação bibliográfica, pesquisa teses, dissertações, artigos, legislações e documentos oficiais com a intenção de apresentar alguns aspectos que traduzem a organização pedagógica do Ensino Religioso na Amazônia brasileira, a parti... see more
Sonia de Itoz
Propomos com este ensaio discutir questões metodológicas do Ensino Religioso no que se refere a conteúdos e estratégias. Tomamos como referência o eixo temático Ethos, pautando-nos primeiramente por uma definição e compreensão de seu sentido e significado... see more
Ana Helena Corrêa de Freitas Gil
Esse artigo busca fazer algumas reflexões a respeito dos Círculos de Estudo adotados na religião Bahá’í. Segundo essa Fé, e seu fundador - Bah’u’lláh, a educação é um dos princípios básicos para a unidade humana. Todas as pessoas, a partir de 15 anos, ind... see more
Eulálio Avelino Pereira Figueira
Este artigo tem por objeto o Ensino Religioso na sala de aula, visto como disciplina curricular, e apresenta o que podem ser observados como elementos constituintes para uma epistemologia que subsidie uma área de conhecimento de forma a abordar o fenômeno... see more
Bert Roebben
Children and young people have the inalienable right to be part of a learning community. Nobody can learn on his/her own. Education is always a communal enterprise. In this paper the concept of the ‘spiritual learning community’ is developed as a contempo... see more
Célia Smarjassi
Este trabalho busca desenvolver uma reflexão sobre a gestão do Ensino Religioso na condição pós-moderna na qual a relação com o divino não seja mais pautada pelo medo, pela superstição e, principalmente, pelo fundamentalismo e pela violência, mas pelo pri... see more
Laude Erandi Brandenburg
A dimensão epistemológica é de fundamental importância para o estabelecimento dos rumos do Ensino Religioso e, por isso, indispensável para a organização do currículo dessa área de conhecimento. O artigo apresenta a questão epistemológica do Ensino Religi... see more
Luiz Alencar Libório
A Pós-Modernidade traz em seu bojo tantas características boas e não boas. Sobre essas últimas, fala-se muito de individualismo, pensamento fraco, juventude sem foco, vida líquida, vazio existencial, reordenação de valores, materialismo, domínio do efêmer... see more
Amparo Novoa Palacios,Yebrail Castañeda Lozano
El presente artículo es resultado del proyecto de investigación: Diversidad cultural y educación escolar en Brasil y en Colombia: implicaciones en la acción de profesores/as, y presenta la categoría de discriminación como una estructura estable que se evi... see more
Sérgio Rogério Azevedo Junqueira,Edile Maria Fracaro Rodrigues
A presença do Ensino Religioso no currículo escolar tem sido atribulada. Daí a importância de se conhecer a história das disciplinas e compreender o processo de formação e profissionalização dos docentes. O presente artigo discute aspectos da formação dos... see more
Aurenéa Maria de Oliveira
A disciplina de Ensino Religioso (ER), com oferta “garantida” nas escolas públicas pela atual LDB de 1996, apresenta em sua concepção/reconfiguração atual conteúdos programáticos emblemáticos/fronteiriços e enviesados que servem como campo de investigação... see more
Lurdes Caron
As mudanças rápidas no mundo globalizado da ciência, das ideias, e as inovações tecnológicas repercutem no processo educacional. Em meio a essas mudanças, as disciplinas curriculares da educação para os diferentes níveis de ensino passam por reflexões e q... see more
José Arlés Gómez Arévalo
El presente artículo hace parte del trabajo investigativo desarrollado por el Grupo CienciaEspiritualidad que indaga por las posibles conexiones que se establecen entre algunas epistemologías de Occidente y las tradiciones del lejano Oriente; dicha invest... see more
Josephine Attard,Donia Baldacchino
Spirituality is embedded in nursing and midwifery practice and within the role of nurses and midwives. As a result, spirituality is an important element in nursing and midwifery education and practice, an area which has largely been ignored, in spite of t... see more
Rosemary Fernandes da Costa
As ações evangelizadoras em suas experiências de iniciação, formação e orientação vem sendo matéria-prima de estudos, reflexão e avaliação. Mais do que buscar novas metodologias que dialoguem com o nosso tempo, a mistagogia nos fala de uma fundamentação a... see more
Frank Usarski
O diálogo inter-religioso representa para a Ciência da Religião uma oportunidade modelar e paradigmática de demonstrar sua função construtiva para a Teologia. Justificando e concretizando essa reivindicação, o artigo apresenta um exemplo de como a Ciência... see more