13 articles in this issue
Hatice Zeynep Inan
Türkiye’de son yillarda egitimcilerin ilham aldigi Reggio Emilia yaklasimina dair halen pek çok merak edilen konu bulunmaktadir. Özellikle merak konusu olan bir nokta da, özel gereksinimli çocuklarin bu okullarda nasil bir kaynastirma egitimine tabi oldug... see more
Esra Akosmanoglu,Ahmet Bedel
Bu çalismanin amaci, Okul Öncesi Egitim Programi ile Bütünlestirilmis Aile Destek Egitim Rehberinin (OBADER), annelerin çocuklarina karsi tutumlarina etkisini incelemektir. Arastirmada öntest-sontest kontrol gruplu yari deneysel desen kullanilmis olup, de... see more
Aylin Sop,Müserref Dalkiran Turgut
Montessori yöntem ve uygulamalari, çocuklari Montessori okuluna devam eden ebeveynler için anlamasi bazen zor ve karmasik gelebilir. Ayrica ebeveynlerin neden çocuklarini Montessori yöntemi uygulayan okullara gönderdikleri konusu halen belirsizdir. Bu ned... see more
Muhammed Sükrü Aydin
Yalan söyleme davranislari konusunda yapilan çalismalar çocuklarin genellikle üç yasindan itibaren basit yalanlar söyleyebildiklerini göstermektedir. Ancak ülkemizde bu konuda çalismalarin yapilmamis olmasi, Türkiye’deki çocuklarin yalan söyleme beceriler... see more
Muhammed Ünal,Pelin Aksüt
Arastirmada, 4-6 yas grubu çocuklarda etkinlik temelli STEM egitiminin bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi amaçlanmistir. Çalisma grubu, benzesik örnekleme yöntemi ile belirlenmis olup; anaokulunda ayni yas ve benzer gelisim dönemlerinde bul... see more
Serife Hülya Kurt,Ayperi Dikici Sigirtmaç
Bu çalismada, okul öncesi ögretmenlerinin sinif yönetimi becerilerinin öz düzenlemeleri ve öz-düzenlemeli ögrenmeyi destekleyen uygulamalari ile iliskisi incelenmistir. Arastirmanin örneklemini 2018-2019 egitim ögretim yilinda Mersin ilinde kamuya bagli o... see more
Abdulhamit Karademir,Özkan Saatçioglu
This quantitative study aimed to address variables related to six classroom management models used by 1323 preservice preschool teachers: behavioral change theory, Dreikurs, Canter, Glasser, Kounin, and Gordon models. Data were collected using a demograph... see more
Serap Demiriz,Mehmet Basaran
Bu arastirmanin amaci okul öncesi ögretmen adaylari ile okul öncesi egitimine devam eden çocuklarin diyaloglarini incelemektir. Bu kapsamda ögretmen adaylari ve çocuklarin etkinlik öncesi ve sonrasi kullandiklari soru türleri, konusma araçlarina göre kull... see more
Özkan Sapsaglam,Ridvan Karabulut,Ipek Ekici
Bireyin akademik yasaminda ilk karsilastigi formal egitim kurumlari okul öncesi egitim kurumlari ve hayatina giren ilk ögretmenler okul öncesi ögretmenleridir. Okul öncesi Ögretmenlerinin Kariyer Uyumluluklari ve Çocuklar Için Kullandiklari Mutluluk Artir... see more
Müdriye Yildiz Biçakçi,Baris Ekici,Serife Sezen Aksu,Feyza Kutlu Konuk,Elif Nur Gürkan Tazegül,Öykü Su Unay
Bu arastirmada NöroPLAY yönteminin izleminde NöroPLAY Oyun Davranisi Degerlendirme Ölçegi ve NöroPLAY Ebeveyn Oyun Davranisi Degerlendirme Ölçeginin gelistirilmesi amaçlanmistir. Çalisma grubu 18-42 ay araliginda olan 91 çocuktan olusmaktadir. Ölçek... see more
Ahmet Erol,Asiye Ivrendi
Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik disiplinlerinin entegrasyonuna dayanan (Science, Technology, Engeenering, Mathematics – STEM) STEM egitimi, son zamanlarda erken çocukluk arastirmacilari ve egitimcilerinin ilgisini çekmektedir. Bu ilginin nedenl... see more