26 articles in this issue
Clívio Pimentel Júnior
El texto es una inversión teórico-estratégica interesada en discutir las implicaciones de las nociones de différance, hospitalidad incondicional y traducción, provenientes de la filosofía derridiana, al pensar en la diferencia en la investigación curricul... see more
Rafael Ferreira de Souza Honorato,Ana Cláudia da Silva Rodrigues,Hugo Heleno Camilo Costa
Este dossier es como una invitación abierta a quienes deseen embarcarse en un viaje por las intersecciones entre diferencia y currículum. Aquí se recogen trabajos que constituyen un conjunto de aportaciones significativas que abordan el complejo escenario... see more
Gladys Zarenchansky,Mónica Delgado,Soledad Muñoz,Bibiana Misischia
A través de un intercambio de cartas queremos compartir algunos sentipensares (Cangi 2020) en torno a la propuesta de la materia Educación y Diferencia, su incorporación en el currículum de los Ciclos de Complementación de Educación Primaria e Inicial, qu... see more
Vinícius Hozana,Ana Claudia da Silva Rodrigues,Maria Luiza Süssekind
El texto reflexiona sobre el resultado de una actividad escolar desarrollada para estudiantes del 7° año de una escuela de la ciudad de Río de Janeiro. En la escuela pública, la docente de “Projeto de Vida” utilizó el libro “Malala y el Lápiz Mágico” de l... see more
Loreto Labraña Carrera
Cada experiencia de vida constituye aprendizajes y las experiencias de aprendizajes devienen de observaciones, indagaciones, reflexiones, sentires. Estos procesos continuos toman forma en las conversaciones al escucharnos y colaborar con otros. En la Univ... see more
Marcia Betania de Oliveira
En este ámbito, abordamos la propuesta de la Escuela Secundaria Nocturna Diferenciada (SEEC/RN), como posibilidad de pensar las relaciones entre currículo y diferencias, en constantes disputas de sentido, en diferentes contextos. Destacamos procesos de pr... see more
Noralí Boulan
Este trabajo se propone analizar la conformación de la identidad profesional en docentes noveles a partir de dos ejes: por un lado, el proceso de socialización profesional mediante sus primeras inserciones laborales, el análisis de la política curricular ... see more
Ozerina Victor de Oliveira,Andresa Fernanda Almeida de Oliveira
El análisis expuesto en este artículo es el resultado de la investigación en desarrollo. Las autoras problematizan las Políticas de Acciones Afirmativas (PAA) existentes en la Educación Superior, indagando sobre posibles reconfiguraciones entre la lucha p... see more
Rafael Ferreira de Souza Honorato,José Rodolfo do Nascimento Pereira,Maria Zuleide da Costa Pereira
A diferença como um marcador social desobediente e incontrolável, que singulariza os indivíduos, mesmo em meio à pluralidade da vida, tem tensionado cada vez mais as nossas práticas diante do cenário político de acirradas disputas por hegemonizar a socied... see more
Alice Casimiro Lopes,Clarissa Craveiro,Viviane Peixoto da Cunha
El artículo discute el proceso de "implementación" del Novo Ensino Médio en las escuelas de la Red de Educación Pública del Estado de Río de Janeiro, que comenzó en 2022, restringida a las clases de primer año y con expansión gradual. Se argumenta, con ba... see more
Mariana Aguiar Manenti,Núbia Regina Moreira
El encuentro con el tema de las diferencias surge como una posibilidad de interrogar el currículo de formación de psicólogos en dos universidades públicas del interior de Bahía. El enfoque teórico se basó en la perspectiva teórico-metodológica postestruct... see more
Roser Boix Tomàs,Luciélio Marinho da Costa
El territorio y la educación del campo distan de ser homogéneos. La particularidad de la educación del campo viene delimitada por la diferencia, la complejidad y la heterogeneidad, que la caracterizan y repercuten en el currículum escolar, si bien, se tie... see more
Aline Renata dos Santos,Janssen Felipe da Silva
El artículo analiza el Programa Nacional del Libro y Material Didáctico (PNLD2022) como política curricular para la selección y organización de saberes dignos de ser enseñados y aprendidos en las escuelas, a través de libros de texto/textos curriculares. ... see more
Patricia Baroni,Raquel Falcão,André Luis de Abreu Oliveira
Este artículo está dedicado a tejer una reflexión sobre los procesos de inclusión que tienen lugar en el ámbito de la creación curricular cotidiana, a partir de la interlocución con algunas escenas vivenciadas en una escuela del Municipio de Nova Iguaçu. ... see more
William de Goes Ribeiro,Ronniele de Azevedo-Lopes
Este texto tiene como objetivo discutir el currículo y la irrupción de la diferencia en una perspectiva postestructuralista. Por lo tanto, se articula teóricamente evocando el análisis de dos casos que resaltan los argumentos de la investigación. Así, el ... see more
Frederiko Luz Silva,Miriam Fábia Alves
Este texto tiene como objetivo discutir la rutina escolar desde el punto de vista de jóvenes alumnos de la enseñanza fundamental de Goiás que presentan distorsión edad-grado en sus trayectorias en la educación formal. La recolección de datos se realizó co... see more
Mara Espasande,Henry Cruz,Daniela D `Ambr
Este trabajo presenta los resultados preliminares de la investigación “La enseñanza de la historia y la geografía latinoamericana y caribeña: descolonización del saber y reconfiguración de identidades territoriales”4 cuyo objetivo general fue analizar los... see more
Érika Virgílio Rodrigues da Cunha,Cláudia Ritter,Hugo Heleno Camilo Costa
Con el objetivo de poner en cuestión elementos de nuestro pensamiento sobre la diferencia en el campo curricular o de cómo se ha llevado a cabo nuestra escritura sobre este problema, en este texto se recorren algunos aspectos de una investigación realizad... see more
Allan Rodrigues,Maria Luiza Süssekind,Francisco Ramallo
Esta conversación tuvo lugar en una clase sobre diferencia y currículum. Por eso la llamamos una conversación complicada con formas de investigar y de pensar nuestras vidas. Maria Luiza entreteje sus investigaciones y formas de ver el mundo de una manera ... see more
Danilo Araujo de Oliveira,Tiago Ribeiro
El libro Currículos: teorias e políticas, publicado por la Editora Contexto en 2023, es obra de la profesora Marlucy Paraíso. Es profesora titular de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) y del Programa de Postgrado en ... see more
Ana Claudia da Silva Rodrigues,André dos Santos Bandeira,Anne Karoline Cantalice Sena
La obra reseñada tiene por temática la política curricular del Programa de Educación Ciudadana Integral direccionada para jóvenes en privación de libertad. Esta investigación tuvo por objetivo analizar la política curricular del Programa de Educación Ciud... see more
Rallyne Ranielly Alves da Silva,Juan Cleslay Pereira Ventura,Carolina Alonso Morgado
No dia 11 de agosto, no Centro de Ciências Humanas e Exatas da Universidade Estadual da Paraíba - CCHE/UEPB, Campus VI, Monteiro, Paraíba, Brasil, realizou-se o primeiro encontro via transmissão online do FoCEB (Fórum de Currículo para Educação Básica), n... see more
Carlos Eduardo Ferraço,Tamili Mardegan da Silva
Al producir movimientos para crear zonas de intersección entre la filosofía de la diferencia y la educación, este trabajo pretende rastrear las tensiones teórico-metodológico-epistemológicas entre la investigación cartográfica y la investigación con lo co... see more
José María García Garduño
El propósito de este trabajo fue realizar una exploración inicial de la hibridación pedagógica y curricular ocurridos en Iberoamérica. Se realizó un esbozo de los procesos de hibridación pedagógica ocurridos hasta las primeras décadas del siglo XX, así co... see more