Phonica  

Lidia Usó Viciedo

Leonel Abarzúa Ceballos,María Miranda Espinoza

La valoració de la paraula és inqüestionable, no obstant això, aquest valor s'atribueix majoritàriament a la paraula escrita, subestimant en molts casos el poder de l'oralitat. Aquesta situació no només es troba en àmbits de la quotidianitat, sinó també e... see more

Sofía González Vázquez

En aquest estudi es posen al descobert les creences d’una professora d’euskaltegi sobre la competència oral, la didàctica de l’expressió oral i les proves certificatives orals d’HABE -nivell C1-. La raó d’aquest estudi es la preocupació social i professio... see more

Maite Monforte Maresma

El present document recull una proposta didàctica per a la ensenyança/aprenentatge d’una LE a la segona etapa d’educació Infantil (3-5 anys), dissenyada amb una metodologia on la expressió oral és la protagonista. Volem posar de manifest, a través d’aques... see more

Iruka Ochi Vinaixa

Molts estudiants d’anglès com a llengua estrangera tenen dificultats a l’hora de produir i pronunciar certs sons. A més a més, l’ensenyament de la pronunciació a les aules d’anglès no és gaire efectiva per la falta de formació del professorat en aquest se... see more

Irene Tort Cots

En aquest article es pretén analitzar el treball de competència oral d’un manual de llengua anglesa de prestigi de 4t curs d’Educació Secundària. A partir de la categorització dels elements i aspectes corresponents a l’expressió i comprensió oral, s’estud... see more