Educação (UFSM)  

Celso Ilgo Henz,Doris Pires Vargas Bolzan,Cláudia Ribeiro Bellochio,Clenio Perlin Berni

Enzo Colombo

Neste artigo pretendo concentrar-me na noção de reflexividade aproximando o significado à experiência contemporânea. Ao contrário de reflexividade tradicional, equivalente à virtude e reflexividade moderna, equivalente à autorreflexão e diálogo interno, p... see more

Edilson de Souza

Nesta tentativa de aproximar Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro trilhamos pela temática da educação integral, condição primordial para um projeto de emancipação social. Orientando-nos por uma “política de liberdade”, fizemos com que esses dois intelectuais c... see more

Luci Vieira Catellane,Marli Lúcia Tonatto Zibetti

À luz de uma perspectiva crítica de psicologia e educação que considera que os problemas educacionais possuem raízes históricas forjadas no bojo de uma sociedade desigual, este texto discute o dualismo de políticas públicas educacionais implantadas na red... see more

Maria Angela Peter da Fonseca,Elomar Antonio Callegaro Tambara

Neste artigo contemplam-se especificidades da cultura escolar em um colégio teuto-brasileiro urbano, na década de 1920, em Pelotas, Rio Grande do Sul. A pesquisa foi realizado de forma quanti-qualitativa, bibliográfica, documental e por meio de entrevista... see more

Adriano Malikoski,Lúcio Kreutz

O presente texto tem por objetivo apresentar resultados de pesquisa sobre as escolas étnicas dos imigrantes poloneses no Rio Grande do Sul, de 1890 até 1938. Até 1938 houveram 106 escolas étnicas polonesas em funcionamento nesse estado, das quais muitas p... see more

Verônica Gesser,Lilia DiBello

Neste artigo tivemos a intenção de caracterizar as relações existentes entre a politica estratégica STEM estadunidense e as politicas de avaliação para a Educação Básica no Estado da Florida. Trata-se, portanto, de uma pesquisa cujos dados foram coletados... see more

Cláudia Sales Alcântara,Maria Socorro Lucena Lima,José Albio Moreira Sales

As discussões sobre a profissão docente são retratadas de maneiras diversas e nos mais variados contextos, este artigo tem por objetivo abordá-la com o intuito de compreender como foi construída a(s) identidade(s) dos professores dos cursos de Arquitetura... see more

Everton Bedin,José Claudio Del Pino

Este artigo tem por intuito apresentar, por meio de uma pesquisa etnográfica de cunho qualitativo via uso da observação e de diário de bordo, como as reuniões por área de conhecimento na politecnia podem favorecer a interdisciplinaridade, a qualificação e... see more

José Leonardo Rolim de Lima Severo

Trata-se de um artigo que apresenta reflexões em torno dos resultados de uma pesquisa de campo cujo objetivo consistiu em compreender como professores que atuam como formadores de pedagogos em uma Universidade Pública brasileira atribuem significados epis... see more

Carlos Riádigos Mosquera

En un mundo crecientemente complejo, comprender unilateralmente realidades tan variables como las socio-educativas parece un camino complicado. Esta contradicción presente en nuestras sociedades (pos)modernas está acompañada de relaciones de poder que leg... see more

Lorena Ladico Trindade,Paula Cristina Medeiros Rezende

Este trabalho busca uma interlocução com a produção científica, publicada nos últimos dez anos, circunscrita à temática: cinema, infância, educação e psicologia, procurando elucidar o modo como os profissionais que trabalham com crianças têm articulado o ... see more

Rosinei Ronconi Vieiras,Martha Tristão

Tem como foco a educação ambiental produzida/tecida no cotidiano escolar. Apresenta, como um dos objetivos principais, a problematização do processo formativo da educação ambiental e das práticas realizadas pelos sujeitos do cotidiano escolar. Envolve-se ... see more

Sueli Salva,Ethiana Sarachin Ramos,Nara Vieira Ramos

Este artigo discute alguns dados da pesquisa “Culturas Juvenis e Formação Educacional: um estudo com jovens estudantes das escolas públicas de Santa Maria que se afastam dos processos formativos” a qual teve como objetivo compreender o processo de afastam... see more

Edna Maria Querido de Oliveira Chamon

A Educação do Campo, como parte de um projeto contra-hegemônico de sociedade, vai além de sua versão escolarizada, colocando-se na contramão da lógica capitalista. Sua proposta incorpora as dimensões política, social e cultural, além da própria dimensão p... see more

Patrícia Gräff,Daniela Medeiros

A escola contemporânea vem sendo re/modelada para incluir e, a partir da inclusão, agir sobre todos os corpos. Neste cenário, tensionaremos as balizas que instituem o Atendimento Educacional Especializado como serviço que re/direciona práticas pedagógicas... see more

Eliane Maria Stroparo,Laura Ceretta Moreira

O artigo apresenta reflexões sobre a educação como um direito de todos, tendo como recorte específico o papel das bibliotecas universitárias na inclusão dos alunos com deficiência no ensino superior. Como objetivo visa analisar e discutir a educação inclu... see more

Solyane Silveira Lima,Anne Emilie Souza Cabral

Nas primeiras décadas do século passado foram difundidas no contexto educacional brasileiro as ideias da Escola Nova, que chegaram através dos intelectuais que iam estudar no estrangeiro e traziam essas concepções para o Brasil. Essas percepções foram apr... see more

Luana Cristine Franzini de Conti,Ângela Pereira Teixeira Victória Palma

A discussão em torno da afetividade representa o tema central que orienta nossa análise. O artigo, de caráter bibliográfico, buscou tecer relações entre os estudos dos pressupostos teóricos construtivistas a fim de trabalhar com as questões afetivas e as ... see more