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ISSN: 0101-9031    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 42 Number Educação, v. 42, n. 1, jan./abr. 2017 Year 2017

17 articles in this issue 

Manuel Delgado García,Francisco Javier García Prieto

Esta investigación tiene como objetivo profundizar en la realidad del planteamiento de la atención a la diversidad en la etapa de educación primaria. A través de un enfoque cualitativo, se analizan las concepciones y prácticas que desarrolla el profesorad... see more

Pags. 15 - 32  

Emilio Lucio-Villegas

The Missing - or maybe not - of Adult Education. The case of Andalusia, SpainEste artículo trata de considerar las diferencias entre los conceptos de Aprendizaje a lo largo de la vida y Educación de personas adultas, prestando especial atención a la evolu... see more

Pags. 33 - 44  

Maria Clarisse Vieira,Karla Nascimento Cruz

Este artigo analisa a produção acadêmica dos estudos de gênero no âmbito da educação de mulheres na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Inicialmente, é  traçado um panorama histórico da educação da mulher na sociedade brasileira e na EJA. Em seguida,... see more

Pags. 45 - 56  

Benedito Eugenio

O texto apresenta os resultados de uma pesquisa etnográfica realizada em uma escola de ensino médio, que objetivou analisar como ocorre o processo de recontextualização de uma política curricular. Os dados são discutidos tomando como base alguns conceitos... see more

Pags. 57 - 72  

Jaime José Zitkoski

O estudo analisa, através de pesquisa bibliográfica, os desafios que hoje  se colocam aos Movimentos Sociais Populares na América Latina para construirmos novas formas de organização das lutas sociais. No atual contexto, um dos maiores desafios para ... see more

Pags. 73 - 84  

Rafael Fonseca de Castro,Magda Floriana Damiani

Este artigo é resultado de uma pesquisa que objetivou investigar a evolução da expressão escrita de acadêmicas de Pedagogia a distância. Durante sete semestres, foram realizadas quatro intervenções e minucioso acompanhamento de seus textos. Os dados foram... see more

Pags. 85 - 98  

Renata Maria Moschen Nascente,Celso Luiz Aparecido Conti,Emília Freitas de Lima

O objetivo é analisar as visões de um grupo de diretoras acerca dos efeitos das avaliações externas no cotidiano escolar, que expressavam as formas pelas quais elas se apropriavam dessas macro regulações, traduzindo-as em micro regulações que compunham a ... see more

Pags. 99 - 112  

Cynthia Farina,Roselaine Machado Albernaz

Este ensayo juega con un pequeño conjunto de ideas, tales como arte y formación estética, a partir del pensamiento de Gilles Deleuze. Para ello, se ocupa de nociones como estética y vida, en relación con la subjetividad, enfatizando sus procesos de formac... see more

Pags. 113 - 122  

Vivian Baroni

Para Marcuse, o princípio do desempenho característico da sociedade ocidental moderna parece ter criado as pré-condições necessárias para o surgimento de um princípio da realidade não-repressivo. Contudo, para que o princípio da realidade seja superado é ... see more

Pags. 123 - 134  

Luciano Barbosa de Queiróz,Jeorge Luis Aguiar Barbosa,Lucas Cândido Campos,Ida Celine Gonçalves Santos,Amanda Pereira Borges de Souza

Este artigo é um relato de experiência acerca de um Curso de Formação exclusivamente destinado às auxiliares de atividades educativas da Rede Municipal de Educação (RME) de Goiânia e desenvolvido por estagiários de Licenciatura em Psicologia, sob supervis... see more

Pags. 135 - 148  

Amanda Cristina Teagno Lopes Marques

Este artigo tem por objetivo estabelecer aproximações entre os campos da Sociologia da Infância e da Educação Infantil, apontando elementos a serem contemplados na formulação de propostas pedagógicas para esse nível de ensino. Com base em pesquisa bibliog... see more

Pags. 149 - 162  

Dayanne Vicentini,Marta Silene Ferreira Barros

O presente estudo tem como objetivo discutir o processo de humanização da criança na educação Infantil a partir da concepção dos professores, sob a perspectiva materialista dialética e Histórico-Cultural.  Procuramos responder a seguinte indagação: q... see more

Pags. 163 - 176  

Denize Sepulveda,José Antonio Sepulveda

Este é um trabalho de análise documental que se baseou quase que exclusivamente em fontes primárias, e teve como referência teórica o conceito de campo de Pierre Bourdieu. Este estudo fez uso das legislações referentes à legalidade do ensino religioso nas... see more

Pags. 177 - 190  

Yésica Paola Montes,Nilce Vieira Campos Ferreira

Las escuelas normales femeninas en Colombia fueron creadas en el año de 1874 bajo el decreto n° 356. En el departamento de Bolívar se crea l... see more

Pags. 191 - 214  

Fernanda Mota

O presente artigo tem por objetivo investigar a questão relativa ao predomínio filosófico ou pedagógico no ensino da disciplina filosofia da educação e apresentar alguns aspectos de variantes propositivas de superação do referido dilema no âmbito do campo... see more

Pags. 215 - 226  

Pedro Paulo Souza Rios,Edonilce Rocha Barros,Andre Ricardo Lucas Vieira

O presente estudo tem por objetivo analisar, por meio de narrativas (auto)biográficas, as histórias de vida de professores homossexuais, na tentativa de compreender as nuances dos processos formativos implicados na história de vida e formação dos mesmos. ... see more

Pags. 227 - 240