Educação (UFSM)  

Cláudia Ribeiro Bellochio,Doris Pires Vargas Bolzan

http://dx.doi.org/10.5902/198464447584

Miguel Zabalza Beraza

http://dx.doi.org/10.5902/198464446251 Escribir en la Universidad constituye tanto una necesidad básica como un propósito formativo de largo alcance. Una de las características básicas de la institución universitaria es que precisa de la escritura co... see more

Maria Inês Corte Vitória,Maria Conceição Pillon Christofoli

http://dx.doi.org/10.5902/198464445865 O presente artigo trata de apresentar resultados oriundos de pesquisa realizada no Ensino Superior, enfocando a escrita em contextos universitários. Depoimentos por parte dos acadêmicos evidenciam certa resistên... see more

Maria Do Rosário Longo Mortatti

http://dx.doi.org/10.5902/198464445864 Com o objetivo de contribuir para as discussões sobre o ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, apresenta-se, sob a forma de resenha crítica, a análise da configuração textual do livro Será que fui eu?, d... see more

Valéria Silva Ferreira

http://dx.doi.org/10.5902/198464445862 Os projetos político-pedagógicos escolares, para o Ensino Fundamental de nove anos, deveriam considerar as condições socioculturais e educacionais das crianças da comunidade, norteando-se para a melhoria da qual... see more

Doris Pires Vargas Bolzan,Eliane Aparecida Galvão dos Santos,Ana Carla Hollweg Powaczuk

http://dx.doi.org/10.5902/198464446095 Este texto discute os aspectos formais da escrita e da leitura no contexto da sala de aula, destacando a importância do protagonismo dos estudantes, favorecendo sua autoria como escritores e leitores a partir da... see more

Cecilia Blezio

http://dx.doi.org/10.5902/198464445912 La escritura, como gesto íntimo y singular, evidencia una peculiar relación del sujeto con el saber. En las situaciones de enseñanza, funciona como resto que queda del acontecimiento irrepetible. En la dinámica ... see more

Rogério Machado Rosa,Patrícia Moraes Lima

http://dx.doi.org/10.5902/198464444824 Nesse texto buscamos cartografar, a partir de uma interlocução com autores como Deleuze e Guattari e Nietzsche, o processo de variação-deslocamento-multiplicação do corpo masculino docente, a estética das sensib... see more

Eliana Prado Carlino

http://dx.doi.org/10.5902/198464444476 Muitas são as teorias de aprendizagem a subsidiar a atividade do professor, quando ele se propõe a trabalhar um determinado conhecimento ou conceito em sala de aula. A partir desses referenciais teóricos que cir... see more

Carla Beatris Valentini,Cristina Maria Pescador,Eliana Maria do Sacramento Soares

http://dx.doi.org/10.5902/198464445624 A presença dos laptops educacionais na rotina de estudantes e professores pode contribuir para a transformação das práticas pedagógicas vigentes. Nesse sentido, o presente trabalho parte da ideia de que a inserç... see more

Alice Dalmaso,Deisi Sangoi

http://dx.doi.org/10.5902/198464444493 O presente texto se propõe a abordar, mesmo que brevemente, a temática da invenção no âmbito da formação de professores. Para tanto, faremos um apanhado das contribuições de Virgínia Kastrup a esse respeito, tra... see more

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto,Rosane Michelli de Castro

http://dx.doi.org/10.5902/198464444094 Neste artigo enfocamos aspectos das disciplinas do curso de Pedagogia “estágio curricular” e “didática” na formação de professores. O objetivo central é ressaltar, mediante apresentação do trabalho que realizamo... see more

Carlos Toscano

http://dx.doi.org/10.5902/198464444628 Neste trabalho, apresenta-se e discute-se parte dos resultados de uma pesquisa que foi realizada entre 2006 e 2009 com alunas egressas do curso de Pedagogia que se tornaram professoras. Tal estudo tomou como ref... see more

Edna Martins,Erica Aparecida Garrutti de Lourenço

http://dx.doi.org/10.5902/198464444065 Diante do paradigma da educação inclusiva, a escola regular deve se organizar para acolher e oferecer condições objetivas de aprendizagem para todos os alunos. Com ênfase no como a diversidade é representada par... see more

Graciela René Ormezzano,Silviani Teixeira Poma

http://dx.doi.org/10.5902/198464443499 Este artigo surge de uma pesquisa bibliográfica que opta pela cosmovisão estética proposta por Maffesoli e fala do imaginário social como fundamento para o estudo. Ainda faz um breve levantamento de algumas polí... see more

Luiza de Salles Juchem,Adriana Claudia Martins Fighera

http://dx.doi.org/10.5902/198464445861