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ISSN: 0101-9031    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 43 Number Educação, v. 43, n. 2, abr./jun. 2018 Year 2018

12 articles in this issue 

Maria Dolores Molina Galvañ

El presente texto es una composición narrativa sobre la vida que transcurre en un aula de primaria y que es fruto de un estudio en el que se ha acompañado, durante dos cursos escolares, a una maestra en su quehacer cotidiano en el aula. Este relato forma ... see more

Pags. 179 - 194  

Walter Omar Kohan

O presente texto trata das relações entre música, filosofia, educação e amizade. Parte de uma leitura do músico italiano Ezio Bosso e faz dialogar ela com autores como F. Ferraro, J. Masschelein e M. Simons, J. L. Nancy, M. Santi, G. Deleuze, C. Lenkensdo... see more

Pags. 195 - 206  

Vania Carvalho de Araújo

Este artigo, sob forma de ensaio, problematiza a participação da criança na cidade, colocando em suspeição se a sua exclusão nos espaços sociais mais amplos ocorre porque a cidade – a pólis, tal como os gregos a denominavam – foi perdendo as referências l... see more

Pags. 207 - 222  

Elza Maria Neffa Vieira de Castro,Krishna Neffa Vieira de Castro

Por supor que a filosofia de Paulo Freire se encontra impregnada de elementos de complexidade, um dos princípios da transdisciplinaridade, este artigo analisa as premissas do pensamento complexo identificando suas aproximações com os pressupostos freirian... see more

Pags. 223 - 234  

Danilo Arnaldo Briskievicz

Investigamos a ontologia do olhar proposta por Jean-Paul Sartre em seu livro O ser e o nada: Ensaio de Ontologia Fenomenológica, publicado em 1943, a fim de problematizar as relações intersubjetivas na instrução escolar em particular, e na educação, em ge... see more

Pags. 235 - 246  

Karla Leandro Rascke,Paulino de Jesus Francisco Cardoso,Graziela dos Santos Lima,Ana Julia Pacheco

A presente proposta de trabalho visa discutir e avaliar o curso de formação de professores(as) realizado pelo Núcleo de Estados Afro-Brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina (NEAB-UDESC) a partir do Programa do Governo Federal UNIAFRO-IV (B... see more

Pags. 247 - 266  

Solange Helena Ximenes-Rocha,Dario Fiorentini

Este artigo relata um estudo que objetivou descrever e compreender o processo de transformação de uma comunidade acadêmica endógena do interior da Amazônia – o Formazon – em uma comunidade acadêmica colaborativa que integra professores escolares, professo... see more

Pags. 267 - 284  

Ricardo Inocêncio Pereira,Marcia Regina Selpa Heinzle

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre a relação entre teoria e prática em um curso de licenciatura em Letras – Língua Alemã, com o objetivo de analisar essa relação no percurso formativo, a partir das compreensões dos acadêmicos concluint... see more

Pags. 285 - 300  

Paulo Eduardo Dias Taddei,Magda Gisela Cruz dos Santos

A análise das principais influências teóricas do pensamento de Paulo Freire, o existencialismo, a fenomenologia, o marxismo, o personalismo e o cristianismo, objetiva avaliar se é possível considerar a predominância de uma dessas no conjunto de sua obra. ... see more

Pags. 301 - 312  

Ivar César Oliveira de Vasconcelos,Helen Tatiana dos Santos Lima,Ingrid Cristian da Silva Bezerra de Menez

Jovens universitárias podem advir de comunidades vulneráveis, lugares onde faltam informações sobre direitos e oportunidades e, por outro lado, sobram informações sem sentido. Parte delas se aliena, pois, prioriza a busca de solução para problemas imediat... see more

Pags. 313 - 330  

Fernanda de Magalhães Trindade,Maria Simone Vione Schwengber

O presente artigo tem como objetivo compreender como, do ponto de vista das ênfases, tensões e desafios, a proposição governamental da transversalidade de gênero tem sido apresentada pelo Capítulo 1 do III Plano Nacional de Políticas para as Mulheres (201... see more

Pags. 331 - 346