Educação (UFSM)  

Cláudia Ribeiro Bellochio,Jorge Luiz da Cunha

Editorial

Maria Helena Menna Barreto Abrahão

http://dx.doi.org/10.5902/1984644411341O texto explicita a reflexão teórica quefundamenta a utilização de fotografias, videofilmes e filmes em pesquisas com Histórias de Vida e Memoriais de Formação. Após referir pesquisas nas quais utilizamos esse suport... see more

Jorge Luiz da Cunha,Joana Elisa Röwer

http://dx.doi.org/10.5902/1984644411340O foco temático deste texto são os processos de estranhamento/desnaturalização em relatos (auto)biográficos. O objetivo foi refletir sobre a possibilidade de fomentar estranhamentos/desnaturalizações em escritos (aut... see more

Elizeu Clementino de Souza

http://dx.doi.org/10.5902/1984644411344O texto apresenta reflexões sobre pesquisa (auto)biográfica e narrativas de formação no campo educacional, ao destacar modos como temos construído redes de pesquisas e práticas de formação, ao sistematizar questões s... see more

Cláudia Regina Costa Pacheco

http://dx.doi.org/10.5902/1984644411342Este trabalho analisa os conceitos de autoridade e autoritarismo através de narrativas autobiográficas de professoras de escolas de educação básica do município de Santa Maria RS e das representações sociais. Fez-se ... see more

Luís Alcoforado

http://dx.doi.org/10.5902/1984644411343O debate sobre a contribuição das práticas de formação continuada para o desenvolvimento profissional e a construção da profissionalidade docente continua no centro dos debates atuais sobre educação. Ao longo deste a... see more

Maria da Conceição Passeggi,Ecleide Cunico Furlanetto,Luciane de Conti,Iduina Edite Mont´Alverne Chaves,Marineide de Oliveira Gomes,Gilvete Lima Gabriel,Simone Maria da Rocha

http://dx.doi.org/10.5902/1984644411345Este trabalho focaliza narrativas de crianças de 04 a 10 anos de idade e investiga como elas dão sentido às experiênciasvividas na escola. A reflexão resulta de um projeto de pesquisa interinstitucional, realizado em... see more

Renato José Oliveira

http://dx.doi.org/10.5902/198464449189Este artigo tece considerações sobre a ética na educação escolar nos dias de hoje. Parte das visões de pensadores como Kant e Stuart Mill sobre o agir ético e as problematiza com base no modelo argumentativo proposto ... see more

Rita de Cássia Ventura Pattaro,Vera Lúcia de Carvalho Machado

http://dx.doi.org/10.5902/198464444796  Considerando a importância da concepção e da prática de educação integral na história da educação brasileira, torna-se essencial entendê-la em sua plenitude para compreender suas proposições e de que manei... see more

Marta Chaves,Silvana Calvo Tuleski,Elieuza Aparecida Lima,Cyntia Graziella G. Simões Girotto

http://dx.doi.org/10.5902/198464444210Este texto tem por objetivo refletir e socializar práticas educativas e experiências de formação em serviço realizadas em municípios dos estados do Paraná e São Paulo, como desdobramento de pesquisas, projetos e curso... see more

Daniele Ramos de Oliveira,Célia Maria Guimarães

http://dx.doi.org/10.5902/198464447734Apresentam-se resultados de pesquisa, que teve como um dos objetivos compreender os limites e possibilidades das ações de formação continuada desenvolvidas por uma Secretaria de Educação num município do interior de S... see more

Rita de Cássia de Souza,Maria Jose Lera Rodriguez

http://dx.doi.org/10.5902/198464446954O Programa de intervenção educativa Golden5 foi criado em 2004 por uma equipe internacional visando melhorar o clima escolar no ensino secundário que passava por dificuldades semelhantes em vários países.  Atualm... see more

Evelyn Fernandes Azevedo Faheina,Erenildo João Carlos

http://dx.doi.org/10.5902/198464449232RESUMOEste texto analisa a presença do uso de filme na escolarização de jovens e adultos. Apresenta resultados de uma pesquisa que buscou conhecer os modos de apropriação de filme pelas educadoras da EJA na escola. Pa... see more

Naiana Dapieve Patias,Josiane Lieberknecht Wathier Abaid

http://dx.doi.org/10.5902/198464444817A psicologia escolar é uma ênfase de trabalho do psicólogo dedicada a integrar ações que facilitem a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os atores envolvidos no contexto educacional. O psicólogo tem a função de ... see more

Helga Loos-Sant'Ana,Camila Silva de Lima

http://dx.doi.org/10.5902/198464445470Parte-se de uma perspectiva sistêmica, que promulga que a educação ambiental não seja vista como um conjunto de atividades de caráter informativo relativas à “utilização racional dos recursos da Natureza” – mas, antes... see more

Elton Luiz Nardi,Marilda Pasqual Schneider

http://dx.doi.org/10.5902/198464449123O artigo tem por objetivo analisar ações que implicam o trabalho docente, nomeadamente as que se referem às condições objetivas de trabalho e de emprego, tendo em conta novas tessituras das políticas de avaliação para... see more

Maria Regina Peres

http://dx.doi.org/10.5902/198464448480Os cursos de pós-graduação lato sensu, dentre eles o de psicopedagogia, têm apresentado uma crescente demanda nos últimos anos. Pouco  se sabe  sobre quem são os profissionais que procuram esses cursos. Real... see more