15 articles in this issue
Helenise Sangoi Antunes,Cláudia Ribeiro Bellochio
– Revista Educação
Jean Hébrard
Ao tratar da história da lição e do exercício, o artigo mostra como se constroem os grandes modelos didáticos que estruturaram e ainda estruturam as diferentes instituições de escolarização na França. O antagonismo entre lição e exercício – como entre tra... see more
Isabel Cristina Alves da Silva Frade
A discussão sobre métodos é recorrente na Pedagogia da alfabetização e retomálos significa pensar a própria escolarização dos conteúdos da língua. A sua opacidade e transparência como tema, em alguns momentos, pode ser descrita pela forma com que estes sã... see more
Iole Maria Faviero Trindade
Enfocando as temáticas da alfabetização e do alfabetismo/letramento, sob a ótica dos Estudos Culturais em Educação e campos afins, como os estudos pós-modernos e os estudos pós-estruturalistas, este trabalho objetiva, por um lado,apresentar pesquisas prod... see more
?Aparecida Paiva
Este texto relata a experiência do CEALE – Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita- da FaE/UFMG, em dois momentos: antes e depois de sua integração à Rede Nacional de Formação Continuada da SEB/MEC. Os objetivos principais são: dar visibilidade a uma p... see more
Helenise Sangoi Antunes
Este artigo foi elaborado com o objetivo de conhecer as lembranças escolares das alfabetizadoras através de seus relatos autobiográficos. O referencial teórico baseiase nos estudos de Bosi (1999), Bergson (1999) e Bem-Peretz (1992), entre outros que contr... see more
Maria de Lourdes Dionísio
Neste texto apresenta-se um programa de intervenção pedagógica com 75 jovens portugueses dos 13 aos 15 anos, em risco de abandono escolar. Tendo como principal objectivo o alargamento do âmbito e natureza das práticas sociais em que os estes jovens se vêe... see more
Adelma das Neves Nunes Barros Mendes,João Beneilson Maia Gatinho
Este artigo busca apresentar um tema bastante complexo dentro do ensino de língua materna, as variedades da língua refletidas nos diversos gêneros textuais, utilizados para o trabalho de leitura e escrita. Com o advento dos Parâmetros Curriculares Naciona... see more
Maria Magália Giacomini Benini,Valeska Fortes de Oliveira
Embasado no conhecimento produzido pelas instituições de ensino superior, pode-se imaginar possíveis inovações para atender os interesses advindos das diferenças sociais. A concepção de imaginar corresponde ao que é necessário produzir, estimulando a cria... see more
Eloiza da Silva Gomes de Oliveira,Marly de Abreu Costa
O estudo relaciona o Multiculturalismo Crítico à Teoria das Representações Sociais. A formação de professores para a Educação Especial, foco da investigação, traz o enfoque inclusivo semelhante ao de McLaren, ao propor um currículo multicultural. Entrevis... see more
Sonia Mara Thater Romero,Ana Lígia Nunes Finamor
Este artigo resulta da pesquisa com os/as docentes do curso de Administração de uma universidade privada brasileira e gaúcha; objetiva identificar perfil e questões ligadas a diversidade de gênero na sala de aula. Através da linguagem não-sexista, apresen... see more
Amanda Oliveira Rabelo
Este artigo tem como objetivo relacionar a memória com os processos de subjetivação da sociedade e dos professores, dessa forma é necessário esclarecer alguns termos como identidade e subjetividade, com o aporte de autores como Foucault, Hardt, Gondar, en... see more
Roque Strieder,Kelli Negri
O estudo é uma investigação sobre o ser humano e tem como objetivo uma melhor compreensão da pré-disposição para a agressividade. Visa a entender melhor os aspectos da transformação do homínida num ser agressivo maldoso e cruel. A referência fundamental é... see more
Jailson Dias Carvalho
O ensino noturno ainda é visto pelos profissionais como de baixa qualidade e a maioria o enxerga como incapaz de permitir aos educandos superar seus obstáculos. O ensino de história no período noturno pode ser ministrado seja através da literatura clássic... see more
Gustavo de Oliveira Duarte
Este artigo propõe refletir sobre o ensino da dança no espaço escolar, visando contribuir para a educação da sensibilidade dos alunos, enfatizando a dimensão sensível. Foi construída uma matriz teórica para fundamentar o desenvolvimento de experiências se... see more