12 articles in this issue
Adair Vieira Gonçalves
Rute Izabel Simões Conceição
Neste artigo apresentamos a análise da avaliação de uma proposta de produção textual aplicada a acadêmicos das habilitações Português Literatura e Português Inglês de um Curso de Letras. A análise indiciária dos dados centrou-se em 4 aspectos das aulas mi... see more
Wagner Rodrigues Silva,Bruno Gomes Pereira
Neste artigo, apresentamos um estudo de caso sobre o uso da escrita reflexiva profissional numa Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa. Ensaiamos uma caracterização inicial da referida escrita a partir da investigação de representações de alguns ator... see more
Lauciane Piovesan Zago,Terezinha da Conceição Costa-Hubes
Tomando os gêneros discursivos como objeto de ensino em Língua Portuguesa e orientados pela concepção sociointeracionista de linguagem, objetivamos neste artigo, analisar um texto do gênero “anúncio publicitário”, sustentada pelos conceitos da teoria da e... see more
Luiz Eduardo Mendes Batista
Neste artigo, propomos um caminho para o ensino da argumentação partindo de uma abordagem textual. Para isso, utilizamos dois textos retirados da revista VEJA e analisamos, com base em Adam (1992, 2008), como os autores organizaram as sequências argumenta... see more
Leilane Morais Oliveira,Cristiane Cataldi dos Santos Paes
A contemporaneidade ocasionou um crescimento na demanda pública relacionada as informações procedentes do âmbito científico, o que levou os meios de comunicação a atuarem como mediadores entre o mundo científico e o mundo cotidiano, visando transmitir a c... see more
José Carlos Chaves da Cunha,Edirnelis Moraes dos Santos
No Brasil, os professores de PLE trabalham frequentemente com turmas heterogêneas do ponto de vista linguístico-cultural, mas em geral não recebem formação, nem material didático adequados para lidar com esse tipo de público. Apresentamos aqui a primeira ... see more
Caroline Pereira de Oliveira
A proposta de educação bilíngue intercultural no Brasil visa salvaguardar práticas socioculturais e a língua materna dos povos indígenas brasileiros (Brasil, 1996), em razão disso, a formação de professores indígenas se faz necessária e imprescindível. Ne... see more
Ana Cláudia Souza,Nair Rodrigues Resende,Nestor Alberto Freese,Silvane Daminelli
Visando investigar a legenda na compreensão do cinema estrangeiro e a relevância, para o espectador, da equivalência de forma e conteúdo na tradução, analisou-se a reação de 22 espectadores, professores da rede pública de duas escolas do sul de Santa Cata... see more
Maria Aparecida da Silva Santandel,Vânia Maria Lescano Guerra
Este trabalho estuda a construção identitária de servidores capacitados no programa Profuncionário, em Três Lagoas (MS), entre 2007 e 2010, a partir de recortes discursivos on line,veiculadores da “escrita de si”. A analise, sustentada pelas teorias de Fo... see more
Marcos Lúcio de Souza Góis
O presente artigo apresenta reflexões discursivas feitas a partir da Lei n. 6.001/1973, conhecida como “Estatuto do Índio”, centrando a discussão, sobretudo, na relação língua-identidade. Para tanto, serão confrontados alguns artigos da referida lei –prec... see more
Vania Maria Lescano Guerra,Laís Carneiro Moretti
Maria José Rodrigues Faria Coracini formou-se em Letras, em 1972, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, sendo Mestre em Letras (língua francesa) pela Universidade de São Paulo (1981), Doutora em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católic... see more