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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume .22 Number n3 Year 2022

12 articles in this issue 

Deborah Fritsch,Ana Paula Vial,Simone Sarmento

Este artigo trata sobre o Programa de Residência Pedagógica (PRP), no qual professores de inglês em formação inicial (residentes) trabalharam com turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) sob uma perspectiva interdisciplinar com a disciplina de Ciência... see more

Pags. 09 - 29  

Alex Egido,Bárbara Lopes Garcia de Souza Campos

Tendo em vista a expansão da educação linguística com crianças e a crescente inclusão de pedagogias críticas em sala de aula, este artigo visa a compartilhar uma experiência didática que buscou problematizar tanto questões de gênero quanto racial, ao se t... see more

Pags. 30 - 49  

Walter Vieira Barros,Marco Antônio Margarido Costa

Este artigo objetiva discutir acerca da formação de professores de línguas na sociedade digital. Em muitas das transformações pelas quais tem passado o mundo contemporâneo, as novas tecnologias digitais têm desempenhado papel importante, caracterizando um... see more

Pags. 50 - 60  

Natália Luczkiewicz da Silva,Flávia Colen Meniconi

Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de desenvolvimento da reflexão crítica dos participantes da pesquisa, baseadas em práticas de letramento crítico e decolonialidade, por meio de oficinais didáticas com o gênero fotodenuncia. O corpus da ... see more

Pags. 61 - 80  

Rodrigo Camargo Aragão

 It is crucial to offer pre-service and in-service language teachers supportive and welcoming environments to reflect on beliefs and emotions. In this paper, I aim at showing how certain dynamics in English language teacher experiences in Brazil are ... see more

Pags. 81 - 99  

Karine Maria dos Santos Almeida Silva,Rosycléa Dantas

Resumo: A educação de pessoas com deficiência em escolas regulares tem impactado no processo de ensino-aprendizagem e, consequentemente, no trabalho e na formação docente. Neste contexto, e situados no campo da Linguística Aplicada indisciplinar (MOITA LO... see more

Pags. 100 - 114  

Carlos Guedes Pinto Júnior,Mateus Miranda

Este trabalho, sustentado pelos princípios da Análise do Discurso e metodologicamente executado por técnicas provenientes da Linguística de Corpus, tem como objetivo investigar aspectos do discurso online. Mais especificamente, utiliza-se uma abordagem de... see more

Pags. 115 - 127  

Érica dos Santos Lima,Nádson Araújo dos Santos

Este texto define por objetivo geral dialogar sobre a Formação de Professores de Língua Inglesa (LI) no Brasil, considerando o período da institucionalização da língua no currículo da educação básica à implementação da Base Nacional Comum Curricular – BNC... see more

Pags. 128 - 137  

Evanielle Freire Lima,Herbertt Neves

Grande parte dos materiais didáticos fornecidos para o ensino de língua portuguesa na Educação Básica desenvolvem atividades segundo as orientações da gramática normativa. Essas orientações, embora necessárias, nem sempre contribuem efetivamente para a pr... see more

Pags. 138 - 151  

Fabiano Tadeu Grazioli

A partir de proposições de Manguel (2010) sobre leitura, assim como de Montes (2020), Larrosa (2014), Foucault (2011), Petit (2019) e Freire (1987, 2014), reafirmamos que as práticas leitoras empreendidas pela escola brasileira mais distanciam os jovens d... see more

Pags. 152 - 174