Journal title
ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

Issues

      see all issue


Skip Navigation Links.

Volume 5 Number 2 Year 2017

18 articles in this issue 

Revista Española de Discapacidad (REDIS) Vol. 5 Nº 2.

 

Beatriz Ruiz Fernández, María Gómez Vela, Ramón Fernández Pulido, Marta Badia Corbella

El objetivo de esta investigación fue evaluar la calidad de vida, la participación en actividades extraescolares y las características resilientes del alumnado de primaria, e identificar factores contextuales que limitan o facilitan su desarrollo saludabl... see more

Pags. 111 - 128  

Berta Alba Moneo Estany, Sagrario Anaut Bravo

La inclusión socioeducativa del alumnado con discapacidad en los estudios superiores ha comenzado a ser objeto de investigación en los últimos años. En este trabajo analizamos esta situación de inclusión en la Universidad Pública de Navarra (UPNa) desde l... see more

Pags. 129 - 148  

María Pía Venturiello

En Argentina, el 13 % de la población tiene algún tipo de discapacidad, condición que implica desigualdades en la participación social de este conjunto. El marco normativo vigente resulta avanzado en la materia aunque no llega a generar acciones orientada... see more

Pags. 149 - 169  

Augusto Jiménez de la Fuente

El objetivo del artículo es revisar la literatura científica existente a fin de comprobar los efectos de las terapias ecuestres en personas con parálisis cerebral. Se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos de Medline (PubMed), Dialnet, S... see more

Pags. 171 - 184  

Ana Benítez Jaén

Benítez, A. (2017): “Educación secundaria centrada en la persona”. Revista Española de Discapacidad, 5 (2): 187-193.

Pags. 187 - 193  

Rocío Bernabé Caro

Con la llegada de la lectura fácil (LF) al medio digital, los productos en LF entran en el ámbito de la interacción persona-ordenador. La comprensibilidad y la accesibilidad de los textos se amplían pues a la accesibilidad del medio. En este trabajo se es... see more

Pags. 19 - 51  

Israel Sánchez-Osorio, Asunción Moya Maya

Sánchez-Osorio, I y Moya, A. (2017): “‘Bosque especial’: intervención educativa en educación medioambiental para escolares con discapacidad visual”. Revista Española de Discapacidad, 5 (2): 195-210.

Pags. 195 - 210  

Raquel Casanovas López

Casanovas, R. (2017): “¿Cómo ejercen los derechos culturales las personas con discapacidad? Breve reflexión sobre la aplicación de los derechos culturales y las personas con discapacidad” Revista Española de Discapacidad, 5 (2): 211-220.

Pags. 211 - 220  

Meritxell Arias Teixidor, Miguel Ángel Canseco González

Arias, M. y Canseco, M. A. (2017): “La eficacia de la intervención asistida con delfines”. Revista Española de Discapacidad, 5 (2): 227-233.

Pags. 227 - 233  

Carolina Ferrante

Reseña de la obra 'La trama social de la discapacidad. Cuerpo, redes familiares y vida cotidiana' (2016) de María Pía Venturiello.

Pags. 237 - 240  

María Esther Pérez Dalmeda

Reseña de la obra 'Culture - Theory - Disability: Encounters between Disability Studies and Cultural Studies' (2017) de Anne Waldschmidt, Hanjo Berressem y Moritz Ingwersen (eds.).

Pags. 241 - 244  

Breves notas biográficas de los autores participantes en el presente número.

Pags. 247 - 251  

Leticia Cristóbal Fernández, Mª Ángeles Alcedo Rodríguez, Laura E. Gómez Sánchez

El aumento de la esperanza de vida de la población con discapacidad intelectual (DI) ha puesto de manifiesto la falta de conocimiento acerca del duelo en este colectivo. Por esta razón, la presente revisión trata de conocer los avances de la última década... see more

Pags. 53 - 72  

Rafael De Asís Roig

En este trabajo voy a reflexionar sobre la cuestión de la asistencia sexual y su posible configuración como derecho. La contestación a la pregunta sobre si la asistencia sexual es un derecho puede variar dependiendo del marco en el que nos desenvolvamos. ... see more

Pags. 7 - 18  

Domingo García-Villamisar

La literatura incluyó las anomalías del procesamiento sensorial (dolor asociado) en los criterios de diagnóstico para las personas con autismo (TEA). Sin embargo no disponemos de ningún método estándar para la evaluación de las anomalías sensoriales y la ... see more

Pags. 73 - 86  

Alvaro Bejarano Martín, María Magán Maganto, Almudena De Pablos de la Morena, Ricardo Canal Bedia

Aunque existen intervenciones psicoeducativas basadas en investigaciones para alumnado con trastornos del espectro autista (TEA) validadas empíricamente, muchos maestros y especialistas a menudo carecen de los conocimientos, capacidades y oportunidades ne... see more

Pags. 87 - 110