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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Number Dossiê: Educação Social - Pedagogia Social Year 2030

19 articles in this issue 

Érico Ribas Machado, Silvana Stremel

Esta publicação conta com artigos resultados de pesquisas e reflexões científicas apresentadas nos dias 5 a 8 de julho de 2016 nos eventos XXIV Semana da Educação/ II Encontro de Educação Social – Pedagogia Social do Paraná - EDUSOPARANA/ IV Encontro de C... see more

Pags. 15 - 20  

Érico Ribas Machado

Este texto resulta de pesquisa realizada a partir do método historiográfico para alcançar o objetivo de investigar como a Educação Social - Pedagogia Social vem sendo compreendida e organizada no contexto brasileiro. As fontes para o estudo foram constitu... see more

Pags. 21 - 38  

Franciele Clara Peloso

Paulo Freire foi um dos educadores brasileiros mais reconhecidos mundialmente, sua obra é extensa e contempla muitas temáticas. Todavia, ao analisar como é estudado e socializado o legado freiriano, é possível perceber que seus pressupostos são,... see more

Pags. 39 - 56  

Lucimara Cristina de Paula

Nesta pesquisa, estudos sobre a produção de Paulo Freire são realizados como fim de investigar o diálogo freiriano como prática existencial e educativade fundamental importância para as pesquisas e propostas de formação deeducadores. Os objetivos foram: a... see more

Pags. 57 - 73  

Arthur Vianna Ferreira

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a constituição da figura doeducador social no contexto educacional brasileiro desde a organização desuas práticas educativas para atender as demandas sociais contemporâneasde discussão sobre a sua categoria pro... see more

Pags. 74 - 91  

Elizeli Faustinone de Souza, Humberto Silvano Herrera Contreras

A profissão de educador social consiste em um trabalho socioeducativo para a emancipação e transformação dos sujeitos que se encontram em situação de risco e vulnerabilidade social. Diante de tal complexidade, esta atuação requer uma formaç... see more

Pags. 92 - 110  

Elisangela Rodrigues de Souza, Gessica Hiara Curi da Cruz, Vanessa Elisabete Raue Rodrigues

A educação é direito constitucional no Brasil. Ao longo da história da educação, algumas implicações internacionais tiveram espaço na legislação brasileira, inclusive ao que se refere a educação dos sujeitos privados de liberdade. Durante a consolidação d... see more

Pags. 111 - 128  

Ires Aparecida Falcade

Este artigo discute a Educação Social na privação de liberdade. Avalia os dados apresentados no relatório do INFOPEN (2014) da realidade penitenciária do Brasil bem como traz resultados de pesquisa feita no Sistema Penitenciário. Evidencia a falta de arti... see more

Pags. 129 - 142  

Santiago Pavani Dias

O objetivo deste artigo é apresentar a experiência do Serviço Especializadoem Abordagem Social de Porto Alegre/RS, o Ação Rua, destacando a prática pedagógica-educativa desenvolvida por seus(suas) Educadores(as) Sociais; investigar a possibilidade de apro... see more

Pags. 143 - 162  

Keila de Oliveira, Aparecida de Jesus Ferreira

Este artigo tem por objetivo uma breve reflexão acerca de estudos sobrequestões voltadas ao tema da identidade social de raça e de gênero e suasimplicações nas salas de aula. Traz também uma abordagem no que se refereao comprometimento do professor enquan... see more

Pags. 163 - 175  

Eliandra Cardoso dos Santos Vendrame, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Lucas Tagliari da Silva, Marcos Antonio dos Santos

A contação de histórias é um dos recursos utilizados pelos seres humanos para reproduzirem a cultura e reinventá-la possibilitando a humanização por meio do imaginário e da fantasia. Este estudo trata de experiências vivenciadas no Hemocent... see more

Pags. 176 - 190  

Nájela Tavares Ujiie, Líris Rosalina Kroni Guerra, Regiane da Silva, Jean Carlos Alves da Silva

O presente artigo visa à divulgação das ações do projeto de extensão “Alfabetização Tecnológica para Adultos, Educação e Cidadania: Sempre é tempo de Saber”, vinculado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Estadual do Paraná, Campus de União da Vitória. ... see more

Pags. 191 - 202  

Milena da Silva Gorette, Marli de Fátima Rodrigues

Considerando a formação do Pedagogo e os vários espaços de sua atuação, esta pesquisa tem por finalidade apresentar e discutir as relações entre a Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social. Em específico, nesta comunicação, apresenta-se a importância ... see more

Pags. 203 - 218  

Laura Angélica Pereira de Souza, Antoneide Santos Almeida Silva

Este artigo apresenta os resultados da pesquisa intitulada: “O lugar da Pedagogia Social no curso de Pedagogia do DCH III: o olhar discente”. O estudo teve como objetivo central, a percepção dos alunos sobre o lugar dessa área no currículo ... see more

Pags. 219 - 242  

Geovani Roberto Kreling, Carina Alves da Silva Darcoleto

Este texto é parte de uma pesquisa na qual buscamos compreender a influência dos processos de alienação na participação política dos estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG. Ametodologia utilizada contou com leitu... see more

Pags. 243 - 264  

Mariano Fernández Enguita

Este trabajo recorre algunas de las concepciones asociadas al fracaso y al éxito escolar partiendo de la afirmación de que los actuales niveles de “fracaso” se han expandido y naturalizado. La trayectoria de los estudiantes está caracterizada por el ... see more

Pags. 267 - 288  

Selma Almeida Rosa, Sandra Regina Ferreira de Oliveira

Este artigo trata acerca das ideias sobre alunos da escola pública, formuladas por pais e professores na contemporaneidade. Para tanto, recorreu-se, noano de 2013, à base de dados SciELO na busca por textos que abordassem temáticas relacionadas ... see more

Pags. 289 - 306  

Júnia Aparecida Laia da Mata, Cristiane Pavelski Dias, Elaine Rossi Ribeiro, Gustavo Justo Schulz

Objetivou-se neste trabalho relatar a experiência do uso da Problematização em um curso de capacitação sobre cultura organizacional de excelência para o atendimento ao cidadão, bem como os resultados obtidos. Tal experiência sedeu com 41 assiste... see more

Pags. 307 - 319