30 articles in this issue
Raquel Oliveira Moreira
Comitê Gestor
António Nóvoa
Lucilene Dias Cordeiro
Conhecer os dados da educação básica no Distrito Federal é importante na medida em que possibilita avaliar sua evolução além de permitir que os gestores possam traçar políticas educacionais mais assertivas. Nesse contexto, este estudo, a partir de informa... see more
Leonardo Ferreira Farias da Cunha, Alcineia de Souza Silva, Aurênio Pereira da Silva
O objetivo deste artigo é discutir sobre a qualidade e o direito e acesso à educação a partir da organização do trabalho escolar das secretarias estaduais de educação no contexto de pandemia da Covid-19 no Brasil. Para tanto, utilizou-se como metodologias... see more
Cristiane Alves Cardoso, Valdivina Alves Ferreira, Fabiana Carla Gomes Barbosa
O presente artigo tem por escopo uma análise do acesso à educação durante a pandemia de COVID-19. O vírus que chegou ao Brasil em meados de março de 2020 e tem colocado à prova a educação brasileira, exigindo uma readaptação que tem ocorrido de forma desi... see more
Patrícia Nazário Feitoza Duarte, Amaralina Miranda de Souza
Este trabalho apresenta resultados referentes ao estudo de mestrado, objetivando analisar a formação continuada no curso sobre as Tecnologias Assistivas – TA, realizado pela Subsecretaria de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, do governo do Dis... see more
Marcos Rogério Martins Costa, Jonilto Costa Sousa
Este estudo retoma os resultados da PNAD Contínua de 2018 (IBGE, 2019a; 2019b), abordando o tema das tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e correlacionando o panorama nacional com o do Distrito Federal (DF). Os resultados foram explorados a fim d... see more
Lukelly Fernanda Amaral Gonçalves, Karine Rocha Lemes Silva, Ramon Silva Ferreira, Josué Sergio de Souza, Luiz Carlos de Paiva
Esta pesquisa tem como objetivo interrelacionar o contexto da pandemia de Covid-19 e as políticas avaliativas do Brasil para a educação básica. Classifica-se como pesquisa exploratória e apresenta como percurso metodológico um momento de levantamento bibl... see more
Ana Maria Nogueira Oliveira
O presente artigo apresenta algumas situações que foram explicitadas durante a pandemia e que têm relação com o processo educacional. Essas situações, algumas problemáticas, já existiam antes, porém não se dava a elas a relevância necessária, sempre foram... see more
Marisa Goreti Schmitt
No contexto escolar, a mediação de conflitos se apresenta como uma ferramenta pedagógica que possibilita a aprendizagem de competências relacionais duradouras. Tais competências reforçam valores que permitem uma melhor convivência na escola e fora dela. A... see more
Erika Rodrigues de Freitas
Na condição de docente e pedagoga do Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem, tenho me deparado com inúmeras questões referentes à aprendizagem dos estudantes do Ensino Fundamental, tais como: de que forma os docentes lidam didaticamente com as difi... see more
Cláudio Hiroshi Nakata
Apresentando a Educação em linguagem metafórica, como uma “paciente” contaminada pelo novo Coronavírus ou SARS-CoV-2, causadora da doença Covid-19, o presente trabalho busca descrever e refletir sobre o cenário da educação no DF antes e após a chegada da ... see more
Dirceu Manoel de Almeida Júnior, Tatiany Michelle Gonçalves da Silva
O presente texto tem como objetivo discutir a relação das escolas particulares e escolas públicas na preparação de estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 em plena pandemia de COVID – 19. Mostra o quanto essa competição é desleal, rev... see more
Maria Edna Moura Vieira, Maria do Perpétuo Socorro Goulart, Maria da Graça Luderitz Hoefel
Este trabalho tem como objetivo compartilhar a prática docente de duas professoras da Rede de Ensino Básica do Distrito Federal, que atuam na modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA), numa linguagem dialógica de suas experiências no context... see more
Rosângela Ferreira
Este estudo tem como objetivo salientar a importância do ingresso de alunos com necessidades especiais nas séries iniciais. Para isso, investigaram-se os principais fatores desse processo como: a preparação da escola e dos professores regentes e de apoio,... see more
Fabiana Arantes de Araújo Mendes, Helena do socorro Brito de Souza, Ivea Rayane Mendes Nicacio Viana, Izabela Amaral Caixeta, Maria Edna Moura Vieira
O presente trabalho visa apresentar os resultados da experiência piloto desenvolvida por profissionais da educação e da saúde na comunidade escolar do Riacho Fundo II/Distrito Federal, em projeto que teve como foco educadores da escola e Unidade Básica de... see more
Vanessa Nascimento Freitas, Rodrigo Capelle Suess, João Almir Mendes de Sousa
Luis Fernando Celestino da Costa, Vanessa Nascimento Freitas, Rodrigo Capelle Suess, Raquel Sá Rodrigues de Souza
As Jornadas do Patrimônio no Distrito Federal têm promovido espaços para a construção de saberes e trocas de experiências em Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial, fortalecendo os vínculos e as relações entre o patrimônio local, nacional e internacio... see more
Silvia García-Ceballos, Borja Aso Morán
O presente artigo reúne um estudo atualizado da Educação Patrimonial, a partir de uma abordagem teórica e levando em conta os autores referentes ao assunto, bem como as linhas de pesquisa atuais. O objetivo principal é analisar o estado da Educação Patrim... see more
Ana Paula Campos Gurgel, Amanda Idala Dias de Oliveira, Anny Caroline Mori Rodrigues, Juliana Albuquerque Campos da Silva, Vitor Vaz Mendes
O presente artigo tem por objetivo apresentar as atividades lúdicas de educação patrimonial desenvolvidas pelo projeto de extensão “Pé na Estrada” da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília. No atual momento de isolamento social v... see more
Fábio da Silva
Este artigo promove uma reflexão sobre Educação Geográfica e o ensino das Artes Visuais, principalmente propõe uma Educação Patrimonial ao aluno de uma forma lúdica. Em geral, o autor deste artigo visa dialogar com os educadores a respeito do processo de ... see more
Sara Seilert, Mariah Boelsums
A pandemia do novo coronavírus provocou a interrupção de diversas atividades cotidianas regulares devido às quarentenas implementadas por diferentes governos. No Distrito Federal, os equipamentos culturais fecharam para o público em março deste ano. O Mus... see more
Cristina Maria Costa Leite
O ensino e a aprendizagem da geografia têm um papel relevante nas ciências sociais, no que diz respeito à formação da cidadania, à leitura do mundo, à sua compreensão e interpretação através dos conceitos e categorias da geografia. Entre esses destacamos ... see more
Manoel Barbosa Neres
O presente artigo tem por finalidade trazer à discussão importantes fundamentos do patrimônio cultural imaterial afro-brasileiro, enraizado no pensamento africano, concebido também por filosofia ubuntu. Tendo por referência as bases teóricas do pensador M... see more
Letícia Costa Rodrigues Vianna
Este artigo traz uma reflexão sobre a inclusão epistêmica dos saberes tradicionais no ensino superior como uma forma de Educação Patrimonial que proporciona a salvaguarda do patrimônio cultural imaterial, inovação pedagógica e científica, e formação de ci... see more
Luciana Carvalho Carrilho, Marianne Ferreira da Silva
O presente estudo tem o objetivo de resgatar a memória e a identidade do pioneiro e imigrante japonês, Saburo Onoyama, por meio da sua biografia e integrá-la ao patrimônio cultural do Projeto Parque Educador, realizado no Parque Ecológico Saburo Onoyama c... see more
Maria do Socorro Carneiro Sousa Madeira, Sidelmar Alves da Silva Kunz, Sandra Regina Santana Costa
O presente estudo teve por objetivo analisar a origem das bibliotecas públicas de Brasília, abrangendo o período 1958 a 1990. Sabe-se que a biblioteca tem um papel de destaque tanto na vida do cidadão como no processo educativo, uma vez contendo ali vária... see more
Adriana Lopes dos Santos Prado
O presente texto explora as interfaces entre Patrimônio Cultural, Educação Patrimonial e Arte Visual. Com a intenção de relatar uma experiência em sala de aula, ocorrida no 1º bimestre do ano letivo 2019, com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II, de ... see more
Marcos Vinicius Santos Dourado
Partindo da necessidade de buscar novas formas para trabalhar o ensino de Geografia de forma contextualizada e diversificada, este projeto estabeleceu por meio do turismo pedagógico uma proposta de ensino que viabilizasse novos conhecimentos para os aluno... see more