Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal  

Danilo L. S. Maia

Fonte da imagem da capa: freepikEditorialSource of the image of the cover: freepik

Maria das Graças de Paula Machado

Introduction

Marcia Martins de Oliveira

Entrevista com Marcia Martins de Oliveira, doutora em Ciência da Informação, professora titular do Colégio Pedro II (CPII) e docente do Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica - CPII. Atualmente é Pró-Reitora de Pós Graduação, Pesquisa, Exten... see more

Daiane Aparecida Araújo de Oliveira, Leonardo Eustáquio S. da Silva

Este trabalho tem por objetivo ressaltar a pesquisa como princi´pio educativo nos anos iniciais do ensino fundamental e como um caminho potente para a educac¸a~o escolar contempora^nea, no sentido de a crianc¸a, enquanto ser humano ativo na cultura e na e... see more

Sara Paraguassú Santos do Vale

Este artigo apresenta a importância da pesquisa e do currículo na constituição de cursos de formação continuada para professores. A pesquisa em questão foi finalizada e apresentada para obtenção do grau de mestrado em 2019, no Departamento de música da Un... see more

Urânia Flores da Cruz Freitas

O objetivo deste artigo é ofertar aportes conceituais e metodológicos para o debate sobre os caminhos da pesquisa na Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE) da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF).... see more

Danilo Luiz Silva Maia, Raquel Oliveira Moreira

Neste texto é realizada uma contextualização sobre o histórico da Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC) para refletir sobre o papel que um periódico científico pode ter em meio à atuação da gestão educacional na educação básica... see more

Cícero Barros Feitosa Filho, Francisca Jandira Machado Neves

Este artigo apresenta uma discussão acerca da importância da construção do currículo escolar a serviço da educação antirracista. A educação das pessoas deve prioritariamente, perpassar pelo direito da vivência de um currículo escolar na Educação Básica a ... see more

Matheus Laercio de Jesus Silva

O presente artigo, aborda a análise do pensamento físico nas estruturas que se manifestam o afrofuturismo, tendo como objetivo uma produção de conhecimento científico para fomentar a presença da lei 10.639 no currículo de Física do Ensino Médio. Para isso... see more

Angelica Hosana Dos Santos Lima, Marcello Vieira Lasneaux

O presente artigo trata da Política de Gestão Democrática nas escolas públicas de anos iniciais de Educação Básica da Região Administrativa de Samambaia, Distrito Federal (DF). Os objetivos do estudo visaram verificar, a partir da fala e percepção  d... see more

Adeir Ferreira Alves

Este artigo é uma releitura existencial, poética e decolonial de experiências da questão racial negra vividas que reúne – à luz da episteme afrodiaspórica – elementos da minha trajetória de aprendizados escolares formais e de vivências algumas reflexões v... see more

Jose Manoel Montanha Soares, Marcelo Resende Teixeira, Gisele Ferreira Tacca

Este artigo procura analisar a importância da prática sistematizada de jogos e brincadeiras na formação continuada - FC de professores e professoras da rede pública de ensino do Distrito Federal. Verificou-se de que forma se organizou a prática pedagógica... see more

Gleice Aline Miranda da Paixão, Fabrícia Teixeira Borges

A imaginação se configura em um sistema psicológico que amplia as experiências humanas e gera aprendizagens. Dessa forma, a imaginação impulsiona o desenvolvimento humano, o que torna imprescindível a discussão de seu fomento nas práticas e currículos esc... see more

Cristiane Alves Cardoso

O livro “Formação Docente: fundamentos e práticas do estágio supervisionado” é uma coletânea de artigos sobre o Estágio Supervisionado. A obra está organizada em sete capítulo e dividida em Parte I e Parte II. Na Parte I é composta pelos capítulos 1, 2 e ... see more

Roseane Paulo da Cunha

O presente trabalho visa compartilhar a sistemática da organização pedagógica, desenvolvida como professora de séries iniciais em escola de educação básica no Distrito Federal. O objetivo proposto para o percurso que trilhamos cotidianamente é compreender... see more

Guilherme Nothen

Arte da capa: Zezão Miranda

Alexandre Rezende, Maria das Graças de Paula Machado, Hélvia Miridan Paranaguá Fraga

Rebecca Lloyd

Entrevista com Rebecca Lloyd, Diretora de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de Ottawa. Sua pesquisa, financiada pelo Conselho de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanidades, tem como premissa abordagens interdisciplinares para est... see more

Daniel Zambaglione

Entrevista com Daniel Zambaglione, Professor Adjunto da disciplina "Metodologia de Pesquisa em Educação Física" da Universidade Nacional de La Plata (UNLP). Professor titular da disciplina “História Social do Esporte” no curso de Técnico em Jornalism... see more

Sergio Wilson Rezende

O Projeto Centro de Iniciação Desportiva do Distrito Federal (CID) é uma política educacional esportiva com mais de três décadas, organizada pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Atende a alunos da rede pública de ensino e tem como ob... see more

Ivson Conceição Silva, Leidiane Alves de Farias, Celi Nelza Zulke Taffarel

O artigo apresenta o resultado do trabalho desenvolvido sobre o ensino dos fundamentos ontológicos do atletismo nas aulas de Educação Física para estudantes do 7º ano dos anos iniciais do Fundamental II em uma escola da rede pública de ensino do Município... see more

Hadamo Fernandes de Souza, Tayanne da Costa Freitas

O estudo possuiu como objetivo identificar os fatores que contribuem para o afastamento das estudantes das aulas de Educação Física no Ensino Médio. A metodologia foi a pesquisa exploratória, descritiva e explicativa com abordagem mista (qualitativa e qua... see more

Juliene Pereira Gonçalves, Rubia Cristina Duarte Garcia Dias

O presente artigo resulta da pesquisa desenvolvida entre 2018 e 2019 e teve como objetivo geral identificar a visão de alunos frequentes do segundo segmento e do professor de Educação Física de escola localizada na periferia de Planaltina-DF sobre como é ... see more

Aldecilene Cerqueira Barreto, Juliana de Oliveira Freire, Ingrid Dittrich Wiggers

Este estudo buscou compreender as brincadeiras nos tempos e espaços da escola, bem como sua relação com a educação do corpo, considerando a percepção das crianças. Para o alcance deste objetivo, realizou-se um trabalho de campo ao longo de oito meses, med... see more

Mayrhon José Abrantes Farias, Flávia Martinelli Ferreira

O presente estudo tem como objetivo problematizar uma experiência pedagógica com o conteúdo lutas no Projeto Educação com Movimento (PECM), da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), em um Centro de Atenção Integral à Criança e ao Ad... see more

Rafael Duarte de Souza

O presente estudo tem por objetivo analisar o diálogo entre, o currículo vigente da Secretaria de educação do Distrito Federal -currículo em movimento- com o processo seletivo para ingressar nesse órgão da educação pública do DF. Foi utilizada como metodo... see more

Rebeca Signorelli Miguel, Elaine Prodócimo

O objetivo do artigo é refletir sobre uma proposta de intervenção pedagógica que visou estudar a Copa do Mundo na Educação Física escolar, com ênfase nos períodos de realização de megaeventos esportivos, tendo como pano de fundo a discussão acerca deste c... see more

Semíramis de Medeiros Fernandes, Adriana Tosta Mendes

O presente relato de experiência expõe o trabalho oferecido pela formação continuada: “Práticas Pedagógicas Antirracistas: jogos e brincadeiras”, realizada pelas Oficinas Pedagógicas do Plano Piloto (OP-PP) e Paranoá, no segundo semestre de 2020, período ... see more

Pamela Karina de Melo Gois, Patrícia Diógenes de Melo Brunet, Fernanda Lira Braga, Rebecca Ruhama Gomes Barbosa, Dálete Rodrigues da Costa

A partir de março de 2020, o surto global de SARS-CoV2, também denominado Covid-19, foi anunciado como uma pandemia. Com os números de casos crescentes, o então ministro da saúde Luiz Henrique Mandetta, tendo como base nas recomendações da Organização Mun... see more

Caroline Amaral Franco Borges, Isabelli Guirelli Simões de Oliveira, Beatriz Almeida Amaral, Patrícia Manso de Lima

A cultura corporal do movimento na prática docente do professor de Educação Física Escolar pode ser refletida por meio de diálogos, leituras, revisões e de aplicações de experiências vivenciadas no contexto escolar. Juntas, teoria e prática, alavancam a a... see more

Geraldo Pereira Silva Filho, Gilceia Leite dos Santos Fontenele

Esse texto tem o objetivo de apresentar um relato de experiência realizado em uma escola classe ligada à Coordenação Regional de Ensino do Núcleo Bandeirante na área de Educação Física Escolar no contexto da pandemia do Covid 19. O marco temporal deste re... see more

Nicole Dörr, Alessandra Fernandes Feltes

Este trabalho tem por objetivo relatar as etapas realizadas no projeto “A crise do corpo contemporâneo” vivenciado no ensino remoto com as turmas femininas de Educação Física de 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola do ensino privado do município de ... see more

Fernando Mascarenhas

Este texto busca apresentar a contribuição de Wagner Barbosa Matias para a construção e desenvolvimento da crítica da Economia Política do Esporte. Trata-se de uma homenagem in memoriam a este jovem pesquisador vitimado pela Covid e pelas políticas negaci... see more

Pedro Osmar Flores de Noronha Figueiredo, André Normanton Beltrame, Francisco José da Silva, José Manoel Montanha Silveira Soares

O objetivo desse artigo é recuperar e problematizar a formação continuada de professores da rede pública de ensino do Distrito Federal e o processo histórico acerca da realização do Termo de Cooperação entre a Subsecretaria de Formação Continuada dos Prof... see more